，然后点击“添加到主屏幕”250章 观摩团队 (1/2)
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这天，政卫学院突然接到了一个通知：Y国政府内侍队，将会在侍卫长凯瑟夫的带领下，观摩政卫学院的训练成果。
这不禁让我感到很滑稽，在中国，观摩表演是一个必走的程序，没想到在Y国，也比较流行这种方式。但实际上，史蒂卡伦总教官和诸位教官，却对这份观摩通知很反感，他们觉得，Y国政府干扰了政卫学院的训练进度。
但实际上，史蒂卡伦总教官，并没有安排进行特殊的强化训练，他仍然按照当初的课程进度，有条不紊地施训。这不禁让我们都感到非常奇怪，按理说，像这种级别的观摩表演，整个政卫学院都应该动作起来，全方位地做好汇报表演的准备。但是这里的每名教官，都仍然显得那么从容，按部就班，仿佛受不到丝毫影响。
或许，这就是中国和Y国的区别，也是Y国国力不断增强、警卫能力逐年攀升的重要原因吧。
在中国，受形式主义的影响，应付式工作逐年增加。下级制订训练任务，不是为了适应作战要求，而是为了应对上级检查，给领导留一个好印象。在这样一种大的环境之下，很多实战性的训练课目和内容趋于淡化，很多流于形式的不良东西，被发扬了出来。就比如说，中国很多部队的拳术训练，都趋向于表演和形式化。很多实战性很强的动作、招式，被改装成了花架子；再说队列训练，中国队列条例中明文规定，齐步走摆臂要求是‘肘部微屈，前后自然摆动’，但是在实际训练当中，却被要求‘肘部挺直，直臂运动’；甚至连战术训练，都掺杂了浓郁的表演气息，很多动作失去了原有的战术作用，反而变成了一些‘作秀’式的动作……
反之在Y国，政府和官员们更注重实用。我们在格斗训练当中，教官们基本上从不强调整体动作的整齐性，更看重实用性。能不能用你的格斗术将对方击倒，这是检验你格斗训练成果的唯一标准。
三天后，侍卫长凯瑟夫一行人莅临政卫学院。
确切地说，总统侍卫队这一行人的到来，让我感到极不适应。按理说，像这么重要的一个观摩团队，直接代表的是总统先生的意愿。但是整个政卫学院仿佛根本没有引起重视，未挂条幅，也没有提前排练，甚至是在当天只派出了学院的几个安全保卫人员过去带路。
凯瑟夫一行十几个人，穿着整齐的Y式军装，在一处相对开阔的位置站好。一名值班教官吹哨集合后，我们才察觉到了观摩团队的到来。
史蒂卡伦总教官亲自指挥列队完毕，总统侍卫长凯瑟夫发表了简捷的讲话，意在代表总统阁下观摩政卫学院训练成果。
接下来的情况，简直更加出乎我的预料。
谁会想到，总统的侍卫长亲自莅临观摩训练成果，竟然没有丝毫的形式表演，从头至尾全部都是随机观看。
史蒂卡伦总教官只是将一张课目表递给凯瑟夫，凯瑟夫亲点哪个课目，史蒂卡伦就随机选几名学员上来表演。比如说抽到战术，史蒂卡伦就会随便点出几名学员，由凯瑟夫出题目，进行随机应变式的表演。
还真有种沙场点兵的味道！
大约过了一个小时左右，史蒂卡伦抽中了十几名学员上前演示了战术、警卫队形等多方面的内容，凯瑟夫觉得很满意，不时连连点头。到后面，他提出要观看一下学员们的格斗术训练成果。史蒂卡伦当然乐此不彼地照做，从队伍当中抽出了六名学员，两个一组进行实战对抗。这六名学员分别是日本学员柴田三郎、冈田次英，Y国学员瑞恩、舒林格尔，以及美国学员大卫史泰尔，俄罗斯学员普利诃夫。这六名学员分成三组，柴田三郎对阵瑞恩；冈田次英对阵舒林格尔；史泰尔对阵普利诃夫。
在某些程度上来讲，这让我们不禁有些失落。凯瑟夫和史蒂卡伦总教官总共抽中了二十名学员展示训练成果，却唯独没有抽到一名中国学员。这究竟是巧合，还是另有原因？
在这六位被抽学员上场之前，史蒂卡伦总教官集合他们，提出了最基本的要求，那就是必须要使用Y国格斗术。对此，除了两名Y国学员之外，日本学员和美国学员都觉得不公平。美国学员大卫史泰尔耸动着肩膀道：卡伦总教官，我想你是在开玩笑吗？战场上可不是这样的规则，谁赢了谁说了算，不是吗卡伦总教官？
史蒂卡伦道：13号，你应该保持安静。这里是政卫学院，你们学习的是我们国家的格斗术，当然要把它们表现出来。这有什么不对？<... -->>
这天，政卫学院突然接到了一个通知：Y国政府内侍队，将会在侍卫长凯瑟夫的带领下，观摩政卫学院的训练成果。
这不禁让我感到很滑稽，在中国，观摩表演是一个必走的程序，没想到在Y国，也比较流行这种方式。但实际上，史蒂卡伦总教官和诸位教官，却对这份观摩通知很反感，他们觉得，Y国政府干扰了政卫学院的训练进度。
但实际上，史蒂卡伦总教官，并没有安排进行特殊的强化训练，他仍然按照当初的课程进度，有条不紊地施训。这不禁让我们都感到非常奇怪，按理说，像这种级别的观摩表演，整个政卫学院都应该动作起来，全方位地做好汇报表演的准备。但是这里的每名教官，都仍然显得那么从容，按部就班，仿佛受不到丝毫影响。
或许，这就是中国和Y国的区别，也是Y国国力不断增强、警卫能力逐年攀升的重要原因吧。
在中国，受形式主义的影响，应付式工作逐年增加。下级制订训练任务，不是为了适应作战要求，而是为了应对上级检查，给领导留一个好印象。在这样一种大的环境之下，很多实战性的训练课目和内容趋于淡化，很多流于形式的不良东西，被发扬了出来。就比如说，中国很多部队的拳术训练，都趋向于表演和形式化。很多实战性很强的动作、招式，被改装成了花架子；再说队列训练，中国队列条例中明文规定，齐步走摆臂要求是‘肘部微屈，前后自然摆动’，但是在实际训练当中，却被要求‘肘部挺直，直臂运动’；甚至连战术训练，都掺杂了浓郁的表演气息，很多动作失去了原有的战术作用，反而变成了一些‘作秀’式的动作……
反之在Y国，政府和官员们更注重实用。我们在格斗训练当中，教官们基本上从不强调整体动作的整齐性，更看重实用性。能不能用你的格斗术将对方击倒，这是检验你格斗训练成果的唯一标准。
三天后，侍卫长凯瑟夫一行人莅临政卫学院。
确切地说，总统侍卫队这一行人的到来，让我感到极不适应。按理说，像这么重要的一个观摩团队，直接代表的是总统先生的意愿。但是整个政卫学院仿佛根本没有引起重视，未挂条幅，也没有提前排练，甚至是在当天只派出了学院的几个安全保卫人员过去带路。
凯瑟夫一行十几个人，穿着整齐的Y式军装，在一处相对开阔的位置站好。一名值班教官吹哨集合后，我们才察觉到了观摩团队的到来。
史蒂卡伦总教官亲自指挥列队完毕，总统侍卫长凯瑟夫发表了简捷的讲话，意在代表总统阁下观摩政卫学院训练成果。
接下来的情况，简直更加出乎我的预料。
谁会想到，总统的侍卫长亲自莅临观摩训练成果，竟然没有丝毫的形式表演，从头至尾全部都是随机观看。
史蒂卡伦总教官只是将一张课目表递给凯瑟夫，凯瑟夫亲点哪个课目，史蒂卡伦就随机选几名学员上来表演。比如说抽到战术，史蒂卡伦就会随便点出几名学员，由凯瑟夫出题目，进行随机应变式的表演。
还真有种沙场点兵的味道！
大约过了一个小时左右，史蒂卡伦抽中了十几名学员上前演示了战术、警卫队形等多方面的内容，凯瑟夫觉得很满意，不时连连点头。到后面，他提出要观看一下学员们的格斗术训练成果。史蒂卡伦当然乐此不彼地照做，从队伍当中抽出了六名学员，两个一组进行实战对抗。这六名学员分别是日本学员柴田三郎、冈田次英，Y国学员瑞恩、舒林格尔，以及美国学员大卫史泰尔，俄罗斯学员普利诃夫。这六名学员分成三组，柴田三郎对阵瑞恩；冈田次英对阵舒林格尔；史泰尔对阵普利诃夫。
在某些程度上来讲，这让我们不禁有些失落。凯瑟夫和史蒂卡伦总教官总共抽中了二十名学员展示训练成果，却唯独没有抽到一名中国学员。这究竟是巧合，还是另有原因？
在这六位被抽学员上场之前，史蒂卡伦总教官集合他们，提出了最基本的要求，那就是必须要使用Y国格斗术。对此，除了两名Y国学员之外，日本学员和美国学员都觉得不公平。美国学员大卫史泰尔耸动着肩膀道：卡伦总教官，我想你是在开玩笑吗？战场上可不是这样的规则，谁赢了谁说了算，不是吗卡伦总教官？
史蒂卡伦道：13号，你应该保持安静。这里是政卫学院，你们学习的是我们国家的格斗术，当然要把它们表现出来。这有什么不对？<... -->>
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