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新的一周，校园里充满了生气，校道上随处可见正在往教室走的学生，苏晨还见到有不少低年级的学生在打扫学校的公共区卫生。
当然，高三年级的学生不需要参与学校公共区的卫生打扫，只需要打扫好自己教室和走廊的卫生即可。
苏晨是很赞同学生参与这些劳动卫生打扫的，因为苏晨刚上大学的时候，在大学的寝室里，有一个比苏晨大很多的同学，寝室里，四个人，本来是每人分配制的打扫宿舍卫生，一人一个星期，其实宿舍卫生也没什么可以搞的，就是偶尔扫下地，倒一下垃圾。
本来很简单的一件事，苏晨那个同学，居然说他不会扫地，从小到大没扫过地，这也就罢了，那个人的衣服也不会洗，本来是每星期存了一大堆带回家洗的，结果最后嫌弃每星期带回家洗太重太麻烦，他就选择了自己洗。
苏晨本以为他要转性了，要学会自立了，只是有一天苏晨在刷牙的时候看到了他洗衣服的全过程，衣服装到桶里，洗衣服倒上，开水，弄出泡泡，过水，晾衣服~整个过程也就两三分钟，衣服都不带搓的。
有次天气转热了，那同学因为有一件比较厚的衣服，他在想要不要带回家去，想了半天，他打了个电话给他奶奶，让奶奶帮他决定，到底要不要把那件衣服带回家。
对于这种什么都不会的巨婴，苏晨不知道他以后怎么生活，一个成年男人，连最基本的自主判断能力都没有，还有扫个地，居然还能说不会的，没吃过猪肉都见过猪跑吧？
好在苏晨，之后申请转到双人宿舍去了，再也没和那个同学联系过了。
所以现在苏晨看到一些家长，因为自己的孩子在学校扫一下地就闹到学校去，说什么“我的孩子是来学校读书学习的，不是来扫地的。”之类的言论很反感。
难道劳动就不需要学习了吗？什么都不学，只学书本上的知识，那将来很有可能出来的是“高分低能”这里的低能是指能力。
再早些上学的人，别说是扫地了，冲厕所都干过，现在大部分的厕所已经不需要学生来清洁了，会专门请保洁来干。
但是学生来学校不仅仅是来学习书本上的知识的，还是需要学习怎么做人，怎么做事，这其中的做人，代表的东西很多很多，用教育部的话来说就是德智体美劳，也就是我们常说的素质教育。
如果来学校你只学会了“智”那么教育是很失败的，所以也就出现了现在的高铁霸座事件，这些人学历不低吧？经过几次这种事件，人们就会得出一个结论“学历高低与素质”无关。
这句话看似很有道理，其实这句话是对“素质教育”最有力的打脸，素质教育本没有错，而且还是很好的教育方案。错的是没有执行好，把素质教育变成了应试教育!
所以现在更多的是提倡德智体美劳全面发展，而不是只看重一项能力，这也是在之前的教育中发现了弊端，总结出来的结论，苏晨只希望得出的结论能够真的付诸于现实行动。
今天校园里没有朗朗的读书声，因为今天是周一，学校升旗仪式的日子，苏晨刚回到体育部办公室没多久，学校的集合广播就响了起来。
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新的一周，校园里充满了生气，校道上随处可见正在往教室走的学生，苏晨还见到有不少低年级的学生在打扫学校的公共区卫生。
当然，高三年级的学生不需要参与学校公共区的卫生打扫，只需要打扫好自己教室和走廊的卫生即可。
苏晨是很赞同学生参与这些劳动卫生打扫的，因为苏晨刚上大学的时候，在大学的寝室里，有一个比苏晨大很多的同学，寝室里，四个人，本来是每人分配制的打扫宿舍卫生，一人一个星期，其实宿舍卫生也没什么可以搞的，就是偶尔扫下地，倒一下垃圾。
本来很简单的一件事，苏晨那个同学，居然说他不会扫地，从小到大没扫过地，这也就罢了，那个人的衣服也不会洗，本来是每星期存了一大堆带回家洗的，结果最后嫌弃每星期带回家洗太重太麻烦，他就选择了自己洗。
苏晨本以为他要转性了，要学会自立了，只是有一天苏晨在刷牙的时候看到了他洗衣服的全过程，衣服装到桶里，洗衣服倒上，开水，弄出泡泡，过水，晾衣服~整个过程也就两三分钟，衣服都不带搓的。
有次天气转热了，那同学因为有一件比较厚的衣服，他在想要不要带回家去，想了半天，他打了个电话给他奶奶，让奶奶帮他决定，到底要不要把那件衣服带回家。
对于这种什么都不会的巨婴，苏晨不知道他以后怎么生活，一个成年男人，连最基本的自主判断能力都没有，还有扫个地，居然还能说不会的，没吃过猪肉都见过猪跑吧？
好在苏晨，之后申请转到双人宿舍去了，再也没和那个同学联系过了。
所以现在苏晨看到一些家长，因为自己的孩子在学校扫一下地就闹到学校去，说什么“我的孩子是来学校读书学习的，不是来扫地的。”之类的言论很反感。
难道劳动就不需要学习了吗？什么都不学，只学书本上的知识，那将来很有可能出来的是“高分低能”这里的低能是指能力。
再早些上学的人，别说是扫地了，冲厕所都干过，现在大部分的厕所已经不需要学生来清洁了，会专门请保洁来干。
但是学生来学校不仅仅是来学习书本上的知识的，还是需要学习怎么做人，怎么做事，这其中的做人，代表的东西很多很多，用教育部的话来说就是德智体美劳，也就是我们常说的素质教育。
如果来学校你只学会了“智”那么教育是很失败的，所以也就出现了现在的高铁霸座事件，这些人学历不低吧？经过几次这种事件，人们就会得出一个结论“学历高低与素质”无关。
这句话看似很有道理，其实这句话是对“素质教育”最有力的打脸，素质教育本没有错，而且还是很好的教育方案。错的是没有执行好，把素质教育变成了应试教育!
所以现在更多的是提倡德智体美劳全面发展，而不是只看重一项能力，这也是在之前的教育中发现了弊端，总结出来的结论，苏晨只希望得出的结论能够真的付诸于现实行动。
今天校园里没有朗朗的读书声，因为今天是周一，学校升旗仪式的日子，苏晨刚回到体育部办公室没多久，学校的集合广播就响了起来。
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