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这过去的一个所研究到的成就。同时开始忽悠修然跟他干这个，经费那是杠杠的，在书院所有的批条都是秒开，那叫一个舒坦。
修然摇了摇头，拒绝了，胡老师那个恨铁不成钢啊，正要痛心疾首的说，但被修然打断了。
“老师，刻完了。”
“啊，什么，刻完了，这么快。”
胡老师一边惊讶的说道，一边走到了修然的身边，看着桌上的完成的阵盘，然后看了看图纸，又看了看阵盘，心里翻起了惊涛巨浪，这样的工作他需要做一下午，而修然才做了不到一刻钟。
“小子，你跟我混吧，来阵法这个分部，现在就你我两个人，你要啥我都给你去弄怎么样？你这天赋不来研究阵法简直就是浪费了天赋啊，你这不到一刻钟，我的画半天呢，你好好考虑考虑。”
胡老师目光热切的看着修然，希望修然点头。
修然心里苦笑，这不符合他内心的追求，但也不想伤眼前胡老师的那份心意，便开口道：“胡老师，我还有很多重要的事情要去做，我只能在平时多来你这里，多给你帮帮忙，学点东西就好。”
胡老师眼里的热切慢慢的退去，点了点头，对于修然这样的决定，他也能理解，一个年轻人不在外面闯荡几年，怎么可能收下心来搞研究，而且是如此枯燥的研究，同时自己也打算去招些感兴趣的学生来，不然自己一个老头子天天搞这个久了也累，看着年轻人干，自己心里也舒服。
“老师，你这个阵法是干什么的？”
“嗯，打算实验传送火舞试试，这个是我让人去拓印了一份，然后我改进了一些，精简了一部分，所以做成了这个样子，打算先找些动物来实验实验，有没有兴趣一起。”胡老师想通了问题后，心情也愉悦了很多。
“好。”两人就一如扛着一个阵盘来到了书院的空地处。
两人的奇怪的行为自然引起了广大学生的注意，纷纷围了上来，胡老师也不驱赶学生，只是让他们站远一点，怕发生意外，然后就交给了修然四枚黑曜晶石，两人相隔百米。
胡老师又让一名学生去找了一直小白鼠，放在了笼子里，决定和笼子一起传送。
“准备好了吗？”
“好了。”
两人同时示意了一下，同时启动了阵法，然后小白鼠在胡老师那边消失了，然后出现在修然所在的阵盘上，而小白鼠已经吓的大小便失禁了，但还没有死去，是活的。
这个结果让胡老师不知道是高兴呢还是沮丧，传送是完成了，但是，貌似小白鼠出了问题，别一个正常人经过传送，然后变成了傻子，那就脑笑话了，所以胡老师决定暂时停止实验，把小白鼠养起来，观察几天，再看看情况，同时打算去找符道的老师，看能不能炼制一种保护的符纸，来保护传送阵传送人的安全。
修然和胡老师告别后，又去找了艾德院长，询问一些事情。
Ps：推荐好友的一本灵异文无论生前富贵贫贱，死后均剩三魂七魄，落叶归根，且让我送你过渡口——自小便与你们打交道，只因《我能看到你》，鬼啊，鬼啊。(未完待续。)
这过去的一个所研究到的成就。同时开始忽悠修然跟他干这个，经费那是杠杠的，在书院所有的批条都是秒开，那叫一个舒坦。
修然摇了摇头，拒绝了，胡老师那个恨铁不成钢啊，正要痛心疾首的说，但被修然打断了。
“老师，刻完了。”
“啊，什么，刻完了，这么快。”
胡老师一边惊讶的说道，一边走到了修然的身边，看着桌上的完成的阵盘，然后看了看图纸，又看了看阵盘，心里翻起了惊涛巨浪，这样的工作他需要做一下午，而修然才做了不到一刻钟。
“小子，你跟我混吧，来阵法这个分部，现在就你我两个人，你要啥我都给你去弄怎么样？你这天赋不来研究阵法简直就是浪费了天赋啊，你这不到一刻钟，我的画半天呢，你好好考虑考虑。”
胡老师目光热切的看着修然，希望修然点头。
修然心里苦笑，这不符合他内心的追求，但也不想伤眼前胡老师的那份心意，便开口道：“胡老师，我还有很多重要的事情要去做，我只能在平时多来你这里，多给你帮帮忙，学点东西就好。”
胡老师眼里的热切慢慢的退去，点了点头，对于修然这样的决定，他也能理解，一个年轻人不在外面闯荡几年，怎么可能收下心来搞研究，而且是如此枯燥的研究，同时自己也打算去招些感兴趣的学生来，不然自己一个老头子天天搞这个久了也累，看着年轻人干，自己心里也舒服。
“老师，你这个阵法是干什么的？”
“嗯，打算实验传送火舞试试，这个是我让人去拓印了一份，然后我改进了一些，精简了一部分，所以做成了这个样子，打算先找些动物来实验实验，有没有兴趣一起。”胡老师想通了问题后，心情也愉悦了很多。
“好。”两人就一如扛着一个阵盘来到了书院的空地处。
两人的奇怪的行为自然引起了广大学生的注意，纷纷围了上来，胡老师也不驱赶学生，只是让他们站远一点，怕发生意外，然后就交给了修然四枚黑曜晶石，两人相隔百米。
胡老师又让一名学生去找了一直小白鼠，放在了笼子里，决定和笼子一起传送。
“准备好了吗？”
“好了。”
两人同时示意了一下，同时启动了阵法，然后小白鼠在胡老师那边消失了，然后出现在修然所在的阵盘上，而小白鼠已经吓的大小便失禁了，但还没有死去，是活的。
这个结果让胡老师不知道是高兴呢还是沮丧，传送是完成了，但是，貌似小白鼠出了问题，别一个正常人经过传送，然后变成了傻子，那就脑笑话了，所以胡老师决定暂时停止实验，把小白鼠养起来，观察几天，再看看情况，同时打算去找符道的老师，看能不能炼制一种保护的符纸，来保护传送阵传送人的安全。
修然和胡老师告别后，又去找了艾德院长，询问一些事情。
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