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我还记得，当我刚出社会的时候，我多么相信只要自己做得好，对人好，这世界一定也会回应的。
门岁从女校毕业，为了家计，进了娱乐圈。我脾气倔强。好强，既不说讨好的话，也不爱胡乱虚伪，于是常常无意间得罪了人。而有些有心人更是常曲解我的语意，将原本单纯的一番话，曲解得不堪入耳，其中尤以爱猜测形象端正的艺人，私底下是否如一的文章，更是胡言乱语毫不负责。再者私生活，原本就是个保守的话题，一些媒体却不顾他人名节，将性、爱等事不入流地绘声绘影，更令我在顷刻之间，再也不信任这世界，不信任人性。为了保护自己，我开始戴起防卫的面具，年前我的日记写着：“世间哪有是非公理，只有拥有武器的人才是真理正义。”当时写的武器，就是指这枝笔。
我从小学起就对文字充满了喜悦。生长在一个毫无阅读环境的家庭，母亲常为了我读课外读物而心中不悦。她因为少时吃苦，一直希望我能有好的学历，将来谋事方便，不用靠苦力过活，因此常怕我迷恋些“混书”我还记得看金庸武侠小说的那段日子，茶不思饭不想，夜里也难眠。当时母亲气坏了，撕了一套套的书，把杨过。黄蓉、令狐冲全推到火坑，化成～堆纸发，我夜里暗自哭过后，隔日不舍，又到书店里找，把每天中午25元便当费省了，只喝白开水，当时养我的，全是书本。
书看多了，又爱画些小人，就开始编起故事了，上课的时候，遇到数理科，我就在课本上一边画一边加旁白说明，写得不亦乐乎；遇到文科，我便瞪大了眼睛，深怕一刻没有吸收到知识。如此一来，文科、数理科的成绩简直是天壤之别，而我的级任老师也为此头痛不已。
会开始写小说，正式的像篇文章，是国小的国文老师所引导的，那时我五年级，每年作文。壁报比赛，我多多少少都有些名次。刚升五年级换了级任老师，她常常把我的作文拿来读。上作文课，用小楷毛笔写，我总是因为写不完而特别准予带回家写，一本薄薄的作文本，三两下就写得满满的，那种年少单纯对文字的爱，真是清澈的记忆。
有一回上数学课，我埋头苦写，却不知道数学老师正从身后走近，一把抽起了课本，还说：“吴同学，难怪了，每回上课总见你很用功，原来你都在写小故事。”那一整天我心中都忐忑不安，深怕被打手心。下课后，级任老师叫我到教务处，我去了，远远地不敢靠近她的桌子，结果她拍拍我，说：“要处罚你，既然你这么爱写，快放暑假了，就罚你写一万字的文章，什么内容，多少篇都无所谓。”我满心的感激，兴奋地拿回了数学课本。回家后，我将课本取出，赫然发现课本上的故事被红笔圈点，而且还帮我改了错别字，不通顺的地方还特别在一旁注解。于是那年的暑假，我交出了自己的第一篇长篇小说，整整一万字。虽然如今想来一万字也不多，但对当时的我而言，真是长篇小说了。
至今，我还感谢老师的爱和用心。
国一后，我沉迷的书更多了，看过了金庸。琼瑶的文字，我开始读赛珍珠的大地系列和红楼梦，也疯狂地迷恋唐诗、宋词、元曲，常常和自己比赛，每天读一首，背一句，虽然常常有读没有懂，可是对于从小家人不在身边的我而言，书中何止有黄金屋，书中简直有温暖、有真倩。在书中的人生精彩动人，我多希望永远栽在书海里而不要去面对自己孤独平淡的童年。
被接到日本去，面对新的语言文化。初时，几乎所有的气力都投注在学习语文及习惯上。
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我还记得，当我刚出社会的时候，我多么相信只要自己做得好，对人好，这世界一定也会回应的。
门岁从女校毕业，为了家计，进了娱乐圈。我脾气倔强。好强，既不说讨好的话，也不爱胡乱虚伪，于是常常无意间得罪了人。而有些有心人更是常曲解我的语意，将原本单纯的一番话，曲解得不堪入耳，其中尤以爱猜测形象端正的艺人，私底下是否如一的文章，更是胡言乱语毫不负责。再者私生活，原本就是个保守的话题，一些媒体却不顾他人名节，将性、爱等事不入流地绘声绘影，更令我在顷刻之间，再也不信任这世界，不信任人性。为了保护自己，我开始戴起防卫的面具，年前我的日记写着：“世间哪有是非公理，只有拥有武器的人才是真理正义。”当时写的武器，就是指这枝笔。
我从小学起就对文字充满了喜悦。生长在一个毫无阅读环境的家庭，母亲常为了我读课外读物而心中不悦。她因为少时吃苦，一直希望我能有好的学历，将来谋事方便，不用靠苦力过活，因此常怕我迷恋些“混书”我还记得看金庸武侠小说的那段日子，茶不思饭不想，夜里也难眠。当时母亲气坏了，撕了一套套的书，把杨过。黄蓉、令狐冲全推到火坑，化成～堆纸发，我夜里暗自哭过后，隔日不舍，又到书店里找，把每天中午25元便当费省了，只喝白开水，当时养我的，全是书本。
书看多了，又爱画些小人，就开始编起故事了，上课的时候，遇到数理科，我就在课本上一边画一边加旁白说明，写得不亦乐乎；遇到文科，我便瞪大了眼睛，深怕一刻没有吸收到知识。如此一来，文科、数理科的成绩简直是天壤之别，而我的级任老师也为此头痛不已。
会开始写小说，正式的像篇文章，是国小的国文老师所引导的，那时我五年级，每年作文。壁报比赛，我多多少少都有些名次。刚升五年级换了级任老师，她常常把我的作文拿来读。上作文课，用小楷毛笔写，我总是因为写不完而特别准予带回家写，一本薄薄的作文本，三两下就写得满满的，那种年少单纯对文字的爱，真是清澈的记忆。
有一回上数学课，我埋头苦写，却不知道数学老师正从身后走近，一把抽起了课本，还说：“吴同学，难怪了，每回上课总见你很用功，原来你都在写小故事。”那一整天我心中都忐忑不安，深怕被打手心。下课后，级任老师叫我到教务处，我去了，远远地不敢靠近她的桌子，结果她拍拍我，说：“要处罚你，既然你这么爱写，快放暑假了，就罚你写一万字的文章，什么内容，多少篇都无所谓。”我满心的感激，兴奋地拿回了数学课本。回家后，我将课本取出，赫然发现课本上的故事被红笔圈点，而且还帮我改了错别字，不通顺的地方还特别在一旁注解。于是那年的暑假，我交出了自己的第一篇长篇小说，整整一万字。虽然如今想来一万字也不多，但对当时的我而言，真是长篇小说了。
至今，我还感谢老师的爱和用心。
国一后，我沉迷的书更多了，看过了金庸。琼瑶的文字，我开始读赛珍珠的大地系列和红楼梦，也疯狂地迷恋唐诗、宋词、元曲，常常和自己比赛，每天读一首，背一句，虽然常常有读没有懂，可是对于从小家人不在身边的我而言，书中何止有黄金屋，书中简直有温暖、有真倩。在书中的人生精彩动人，我多希望永远栽在书海里而不要去面对自己孤独平淡的童年。
被接到日本去，面对新的语言文化。初时，几乎所有的气力都投注在学习语文及习惯上。
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