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近日，河南一位家长带着两本漫画书向记者报料，称某书店在销售“黄色漫画”内容之火爆足以称得上成人漫画。他看到记者就愤怒地说：“你们一定要报道报道，这样的黄色漫画怎么能在书店销售？要不是我及时发现孩子在看，肯定要出问题，你们一定要曝光！”（5月6日现代快报）
若是揣想这位家长生气的模样儿，其实也是一副绝好的漫画。虽然家长先生对所谓的“黄色漫画”可能影响其孩子健康成长的忧郁可以理解，其强烈的社会责任感也很值得敬佩，但这种忧郁却是完全不必要的——他的小孩大约尚不至于如他想像的那样因为翻看了“黄色漫画”而“出问题”罢。
为什么这么说呢？首先，这位家长的愤怒其实产生于对性的虚幻的恐惧感。性真如洪水猛兽般可怕么？只怕未必。孔子他老人说“食色，性也”在“食”的问题上，虽然也有种种的社会礼仪或禁忌，却远远地不及在“色”的问题上那么繁多与森严。这种种对“色”的社会禁忌是怎么来的呢？在初民“性”是一件很神秘的事儿——它既是神圣的，又是邪恶的，非经过一定的仪式，如成人礼、婚礼等，以破除其邪恶性，就会给个体甚至个体生活于其中的群体带来灾祸。于是，便生出了对“性”的种种社会禁忌，将“性”与未经过某种特定仪式的人隔离开来，其本意不外乎袚魔与防灾。后来，这种种产生于恐惧感的社会禁忌被统治阶层与卫道士们所利用，并演化成了对于社会大众，尤其是处于弱势的妇女与儿童进行社会管制、社会规训与社会压迫的非常强有力的工具——此时“性”的神圣性被删除了，只剩下使种种有助于社会结构稳定的禁锢人性的令人窒息的道德教条合理化的被“妖魔化”的性。随着现代文明的发展及关于性的科学对性的“去魅”（去神秘化），我们知道性其实既不神圣，也不邪恶，只是人的本能之一，是一种表征亲密关系并能给人带来快乐的人际交往形式罢了。既然如此，我们就完全没有理由将儿童与性隔离开来。何况，也并没有足够的证据能说明与有关性的知识的接触“肯定”会导致儿童“出问题”
不可否认，在从儿童到成人的成长过程中，我们必定会碰到种种与“性”有关的问题，甚至会“出问题”但这却往往其实并非所谓的“黄色漫画”之类的东西所引起的。目前已有很多证据表明，其罪魁祸首恰恰是对儿童或青少年的“性隔离”与“性压抑”所谓的“黄色”其实是一种文化的建构，并没有任何东西天生具有“黄色”这一“邪恶性”何况，在成人看来是“黄色”的东西，在儿童或青少年可能并非如此。成人们可能会由胳膊想到大腿，甚而至于想到xìng交，可以儿童的阅历及身心的成熟程度，就算想像力再丰富，恐怕也想不到那一层上去吧。
然而，毕竟对“性”问题的不恰当的处理会带来一系列的社会问题，因此，在“性”的问题上，处于成长过程中的儿童需要成人世界对他们进行科学的引导，从而使盲目的性本能纳入理性的、有益于个体与社会健康成长的轨道。从某种意义上来说，将儿童与“性”隔离开来其实是一种不负责任的懒惰做法，无异于将儿童完全交给本能的驱使，要想不“出问题”只怕也难呀。因此，我们应该以一颗平常心来看待性，并根据儿童不同的年龄阶段，教给他们关于性的一定的知识——就象教儿童饮食一样，最初教他们怎样含奶嘴，随着年龄的增长再教他们怎样用筷子或刀叉，然后，让他们慢慢地懂得餐桌的礼仪。如此，当他们成长到社会担心其在“性”上出问题的那个年龄阶段，也就已经学会了怎么正确地，或者说以社会认可的方式处理性的问题了。
近日，河南一位家长带着两本漫画书向记者报料，称某书店在销售“黄色漫画”内容之火爆足以称得上成人漫画。他看到记者就愤怒地说：“你们一定要报道报道，这样的黄色漫画怎么能在书店销售？要不是我及时发现孩子在看，肯定要出问题，你们一定要曝光！”（5月6日现代快报）
若是揣想这位家长生气的模样儿，其实也是一副绝好的漫画。虽然家长先生对所谓的“黄色漫画”可能影响其孩子健康成长的忧郁可以理解，其强烈的社会责任感也很值得敬佩，但这种忧郁却是完全不必要的——他的小孩大约尚不至于如他想像的那样因为翻看了“黄色漫画”而“出问题”罢。
为什么这么说呢？首先，这位家长的愤怒其实产生于对性的虚幻的恐惧感。性真如洪水猛兽般可怕么？只怕未必。孔子他老人说“食色，性也”在“食”的问题上，虽然也有种种的社会礼仪或禁忌，却远远地不及在“色”的问题上那么繁多与森严。这种种对“色”的社会禁忌是怎么来的呢？在初民“性”是一件很神秘的事儿——它既是神圣的，又是邪恶的，非经过一定的仪式，如成人礼、婚礼等，以破除其邪恶性，就会给个体甚至个体生活于其中的群体带来灾祸。于是，便生出了对“性”的种种社会禁忌，将“性”与未经过某种特定仪式的人隔离开来，其本意不外乎袚魔与防灾。后来，这种种产生于恐惧感的社会禁忌被统治阶层与卫道士们所利用，并演化成了对于社会大众，尤其是处于弱势的妇女与儿童进行社会管制、社会规训与社会压迫的非常强有力的工具——此时“性”的神圣性被删除了，只剩下使种种有助于社会结构稳定的禁锢人性的令人窒息的道德教条合理化的被“妖魔化”的性。随着现代文明的发展及关于性的科学对性的“去魅”（去神秘化），我们知道性其实既不神圣，也不邪恶，只是人的本能之一，是一种表征亲密关系并能给人带来快乐的人际交往形式罢了。既然如此，我们就完全没有理由将儿童与性隔离开来。何况，也并没有足够的证据能说明与有关性的知识的接触“肯定”会导致儿童“出问题”
不可否认，在从儿童到成人的成长过程中，我们必定会碰到种种与“性”有关的问题，甚至会“出问题”但这却往往其实并非所谓的“黄色漫画”之类的东西所引起的。目前已有很多证据表明，其罪魁祸首恰恰是对儿童或青少年的“性隔离”与“性压抑”所谓的“黄色”其实是一种文化的建构，并没有任何东西天生具有“黄色”这一“邪恶性”何况，在成人看来是“黄色”的东西，在儿童或青少年可能并非如此。成人们可能会由胳膊想到大腿，甚而至于想到xìng交，可以儿童的阅历及身心的成熟程度，就算想像力再丰富，恐怕也想不到那一层上去吧。
然而，毕竟对“性”问题的不恰当的处理会带来一系列的社会问题，因此，在“性”的问题上，处于成长过程中的儿童需要成人世界对他们进行科学的引导，从而使盲目的性本能纳入理性的、有益于个体与社会健康成长的轨道。从某种意义上来说，将儿童与“性”隔离开来其实是一种不负责任的懒惰做法，无异于将儿童完全交给本能的驱使，要想不“出问题”只怕也难呀。因此，我们应该以一颗平常心来看待性，并根据儿童不同的年龄阶段，教给他们关于性的一定的知识——就象教儿童饮食一样，最初教他们怎样含奶嘴，随着年龄的增长再教他们怎样用筷子或刀叉，然后，让他们慢慢地懂得餐桌的礼仪。如此，当他们成长到社会担心其在“性”上出问题的那个年龄阶段，也就已经学会了怎么正确地，或者说以社会认可的方式处理性的问题了。