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12月11日南方都市报载，某购物中心一幅火辣喷血广告不偏不倚正对着一中学教学楼，男生欢呼“好high”女生羞涩指责男生好色。老师和家长则希望商家应分清场合，将广告移开。
自然，很多读者可能会说，都什么时代了，媒体和社会何必对学校门口的内衣广告这么大惊小怪呢？就算不在校门口，这些所谓“少儿不宜”的广告也随处可见，防不胜防呀。不可否认，这种看法确实有一定的道理，但是，却也有其局限性。
笔者并不主张将与“性”有关的一切东西都神秘化并与儿童隔离开来，但却也不等于认同拆除保护儿童身心健康成长不受伤害的一切社会禁忌。就象植物的生长，儿童的身心发展也有其阶段性和规律性，过多、过少的养料或不适合的培养方式都足以扼杀它的生机。因此，科学的教育方式是根据儿童的不同年龄阶段，提供给他们合适的物质或精神的养料。在此意义上，完全有必要对儿童成长的环境进行控制——设置一定的社会禁忌，尽力排除现存环境中的丑陋现象，以免影响儿童的心理习惯。
对小学生而言，可能看到内衣广告并不会有什么反应——他们尚未到对这些东西产生反应的年龄。但是，在荷尔蒙的作用下，中学生已发展到了“怀春”和“钟情”的阶段，对异性或同性的身体会产生自然的心理生理反应——新闻里“男生欢呼‘好high’，女生羞涩指责男生好色”就是这种反应的表征。这时，少男少女们正处于生理与心理的“过渡期”同时也是容易出问题的“危险期”一方面，社会和学校需要以一种社会认可的方式让他们接触到性和青春期方面的知识，另一方面也需要对这些知识进入他们生活的方式、类型、数量、内容等进行适当的控制，让他们在有心理准备并获得免疫力的情况下，慢慢地接触和了解成人的世界，以帮他们平稳地度过“危险期”象内衣广告这种在成人世界很常见且一般无害的东西，却有可能对青少年造成伤害——且不说使他们学习分心，由此激发的盲目的本能冲动，如果缺乏理性的引导，有可能将他们吞噬。
其实，教育不仅仅是学校的事，而是整个社会的事。如杜威在民主主义与教育中所言“成人有意识地控制未成熟者所受教育的唯一方法，是控制他们的环境。他们在这个环境中行动，因而也在这个环境中思考和感觉。我们从来不是直接地进行教育，而是间接地通过环境进行教育。”为了我们的下一代的健康成长，还是有必要净化校园周边甚至整个社会的环境，至少应该让内衣广告远离我们的中学校园。当然，我们也不能将儿童或青少年与环境完全隔离起来——不管是好的还是坏的环境，都是他们要面对和生活于其中的环境。因此，家长、老师也很有必要引导学生们和他们生活的环境发生密切的接触，让他们获得正确处理与环境的关系的能力，如进行适当的性教育等——就象这家正对着内衣广告的学校，难道不可以组织学生和家长就校门口的内衣广告是否适当进行一次广泛的讨论么？
12月11日南方都市报载，某购物中心一幅火辣喷血广告不偏不倚正对着一中学教学楼，男生欢呼“好high”女生羞涩指责男生好色。老师和家长则希望商家应分清场合，将广告移开。
自然，很多读者可能会说，都什么时代了，媒体和社会何必对学校门口的内衣广告这么大惊小怪呢？就算不在校门口，这些所谓“少儿不宜”的广告也随处可见，防不胜防呀。不可否认，这种看法确实有一定的道理，但是，却也有其局限性。
笔者并不主张将与“性”有关的一切东西都神秘化并与儿童隔离开来，但却也不等于认同拆除保护儿童身心健康成长不受伤害的一切社会禁忌。就象植物的生长，儿童的身心发展也有其阶段性和规律性，过多、过少的养料或不适合的培养方式都足以扼杀它的生机。因此，科学的教育方式是根据儿童的不同年龄阶段，提供给他们合适的物质或精神的养料。在此意义上，完全有必要对儿童成长的环境进行控制——设置一定的社会禁忌，尽力排除现存环境中的丑陋现象，以免影响儿童的心理习惯。
对小学生而言，可能看到内衣广告并不会有什么反应——他们尚未到对这些东西产生反应的年龄。但是，在荷尔蒙的作用下，中学生已发展到了“怀春”和“钟情”的阶段，对异性或同性的身体会产生自然的心理生理反应——新闻里“男生欢呼‘好high’，女生羞涩指责男生好色”就是这种反应的表征。这时，少男少女们正处于生理与心理的“过渡期”同时也是容易出问题的“危险期”一方面，社会和学校需要以一种社会认可的方式让他们接触到性和青春期方面的知识，另一方面也需要对这些知识进入他们生活的方式、类型、数量、内容等进行适当的控制，让他们在有心理准备并获得免疫力的情况下，慢慢地接触和了解成人的世界，以帮他们平稳地度过“危险期”象内衣广告这种在成人世界很常见且一般无害的东西，却有可能对青少年造成伤害——且不说使他们学习分心，由此激发的盲目的本能冲动，如果缺乏理性的引导，有可能将他们吞噬。
其实，教育不仅仅是学校的事，而是整个社会的事。如杜威在民主主义与教育中所言“成人有意识地控制未成熟者所受教育的唯一方法，是控制他们的环境。他们在这个环境中行动，因而也在这个环境中思考和感觉。我们从来不是直接地进行教育，而是间接地通过环境进行教育。”为了我们的下一代的健康成长，还是有必要净化校园周边甚至整个社会的环境，至少应该让内衣广告远离我们的中学校园。当然，我们也不能将儿童或青少年与环境完全隔离起来——不管是好的还是坏的环境，都是他们要面对和生活于其中的环境。因此，家长、老师也很有必要引导学生们和他们生活的环境发生密切的接触，让他们获得正确处理与环境的关系的能力，如进行适当的性教育等——就象这家正对着内衣广告的学校，难道不可以组织学生和家长就校门口的内衣广告是否适当进行一次广泛的讨论么？