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这位博恩斯教授果然不普通。在第一堂课上, 学生们就见识到这位老师与众不同之处。
霍格沃兹城堡可以随时应教授们的安排改变教室的形状。因此, 这一会，黑魔法防御术的教室变得非常大，足以装下四个学院的同一个年纪的学生。这样的经历对于每个学生们也很特别。
城堡把这个教授变成了一个大的椭圆形, 外围的四个部分分别摆放着带有四个学院色彩的椅子。中间稍微隆起有一英尺高、近十平米的一个讲台。
也不知道是城堡的恶趣味还是什么的，斯莱特林和格兰芬多又挨在了一起。虽然这些年两个学院的关系没有乔治在书里看到的那么紧张, 不过也觉不会和平相处。
原本格兰芬多和斯莱特林只有魔药课才在一起，在地窖蛇王的领域里, 还没有人敢闹什么事——为原著里的哈利擦一把冷汗。不过现在, 在这个还没有教授出现的教室里，某些互有仇怨的斯莱特林和格兰芬多不免有些蠢蠢欲动。
而博恩斯教授来的实在有些晚了，虽然还没开始上课呢, 不过相对于习惯了教授会早早来到教室的学生们来说, 这样的感觉是很异样的。就好像一向管理严格的家长突然不在，这让学生们比一般教授看不到的时候更活泼。
就在第一起斗争即将开始的时候, 博恩斯教授踩着点, 一分不差的在应该的上课时间来到教室。顺手挥动魔杖把刚刚差点打起来的两个人扔到了教室相距最远的两个点，博恩斯教授将帽子放在讲台上，面无表情的扫过每一个学生。
“格兰芬多和斯莱特林扣五分。我个人很厌恶第一节上课就说这样的话，但是请你们每一个人”博恩斯教授慢慢的加重声音，“注意：规则是必须遵守的。”
学生们这才有些迟钝的明白, 这个教授不是前几回那种和蔼可亲式的——或者说任人欺凌？这个男人就像是一把戒尺。
乔治突然想把他和金吉尔先生比较一下。他们两个人有相像的地方，身上都带着那种政客的感觉。不过也有很大不同，金吉尔先生没有敌人, 而博恩斯教授看起来好像是没有朋友。
这当然不是说他很孤独无助。而是说，每个人见到他都有一种感觉：你不用和他有交情，也不用管是否和他结仇，在他心里，自有一把尺子，和感情无关。这样的人，除了青少年时代可能结交一些人之外，乔治想不出还会有人成为他的朋友。
不过博恩斯教授是来教学生的，而不是来交朋友的，他环顾四周，清了清嗓子，“下面，将你们的魔杖收到你们常放的地方，将教材拿出来。”
恩？难道我看错了？乔治不由得想，难道说博恩斯教授会像原著里的粉红色大□□那样纯理论教学？
乔治猜对了一半。
“在接下来的两个月里，你们需要系统而实用的理论教学。而这两个月里的第一项作业就是，你们每一个人，都要能在一秒钟之内抽出自己的魔杖并发射第一个咒语，从你们一般收魔杖的地方。”有不少学生马上就实验起来，博恩斯教授点了点头。
乔治这才明白，只是博恩斯教授认为有... -->>
这位博恩斯教授果然不普通。在第一堂课上, 学生们就见识到这位老师与众不同之处。
霍格沃兹城堡可以随时应教授们的安排改变教室的形状。因此, 这一会，黑魔法防御术的教室变得非常大，足以装下四个学院的同一个年纪的学生。这样的经历对于每个学生们也很特别。
城堡把这个教授变成了一个大的椭圆形, 外围的四个部分分别摆放着带有四个学院色彩的椅子。中间稍微隆起有一英尺高、近十平米的一个讲台。
也不知道是城堡的恶趣味还是什么的，斯莱特林和格兰芬多又挨在了一起。虽然这些年两个学院的关系没有乔治在书里看到的那么紧张, 不过也觉不会和平相处。
原本格兰芬多和斯莱特林只有魔药课才在一起，在地窖蛇王的领域里, 还没有人敢闹什么事——为原著里的哈利擦一把冷汗。不过现在, 在这个还没有教授出现的教室里，某些互有仇怨的斯莱特林和格兰芬多不免有些蠢蠢欲动。
而博恩斯教授来的实在有些晚了，虽然还没开始上课呢, 不过相对于习惯了教授会早早来到教室的学生们来说, 这样的感觉是很异样的。就好像一向管理严格的家长突然不在，这让学生们比一般教授看不到的时候更活泼。
就在第一起斗争即将开始的时候, 博恩斯教授踩着点, 一分不差的在应该的上课时间来到教室。顺手挥动魔杖把刚刚差点打起来的两个人扔到了教室相距最远的两个点，博恩斯教授将帽子放在讲台上，面无表情的扫过每一个学生。
“格兰芬多和斯莱特林扣五分。我个人很厌恶第一节上课就说这样的话，但是请你们每一个人”博恩斯教授慢慢的加重声音，“注意：规则是必须遵守的。”
学生们这才有些迟钝的明白, 这个教授不是前几回那种和蔼可亲式的——或者说任人欺凌？这个男人就像是一把戒尺。
乔治突然想把他和金吉尔先生比较一下。他们两个人有相像的地方，身上都带着那种政客的感觉。不过也有很大不同，金吉尔先生没有敌人, 而博恩斯教授看起来好像是没有朋友。
这当然不是说他很孤独无助。而是说，每个人见到他都有一种感觉：你不用和他有交情，也不用管是否和他结仇，在他心里，自有一把尺子，和感情无关。这样的人，除了青少年时代可能结交一些人之外，乔治想不出还会有人成为他的朋友。
不过博恩斯教授是来教学生的，而不是来交朋友的，他环顾四周，清了清嗓子，“下面，将你们的魔杖收到你们常放的地方，将教材拿出来。”
恩？难道我看错了？乔治不由得想，难道说博恩斯教授会像原著里的粉红色大□□那样纯理论教学？
乔治猜对了一半。
“在接下来的两个月里，你们需要系统而实用的理论教学。而这两个月里的第一项作业就是，你们每一个人，都要能在一秒钟之内抽出自己的魔杖并发射第一个咒语，从你们一般收魔杖的地方。”有不少学生马上就实验起来，博恩斯教授点了点头。
乔治这才明白，只是博恩斯教授认为有... -->>
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