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终于又有一部王朔的小说被拍成了电影，而张元又是值得信赖的电影导演，所以看上去很美一直让我满怀期待。
结果还是让我喜出望外，作为近年来难得一见的儿童片，看上去很美果然拍得很美，很逗。
年仅四岁的小主人公方枪枪太可爱了，简直就是活脱脱一个“小王朔”！不光长相酷似，作风也像后来成长起来的方言——王朔小说中成功塑造的一系列“顽主”之一。小家伙一个人就主演了整台好戏，一颦一笑之间皆有神采。真让人怀疑，这是个没有接受过任何表演训练的孩子吗？简直就是个小“影帝”、“表演艺术家”啊！他带领和他般大的一群孩子们的一通胡闹，就把幼儿园的阿姨们逼成了“配角”看来自然的出场，比精湛的演技更能出彩，因为前者更具备生命的原生状态。
方枪枪用一个又一个顽皮动作和鬼主意，唤醒了我关于童年的所有记忆：尿床、梦游、装病，造谣说阿姨是吃人的妖怪，动员全体小朋友们解下鞋带，结成绳子，连夜捉妖。小朋友们动不动就要哭上一鼻子，动不动就向老师告状的场面，着实让人忍俊不禁。多么美好的童年啊！
仅此而已，还远远不够。一听电影的配乐，你就知道其中大有名堂。阴森恐怖的音乐，好像被硬塞进了孩子们天真无邪的世界里，实则隐喻意味十足：看上去很美也挺惨的，这从方枪枪渐渐被扭曲的心灵上可以窥见一斑。
幼儿园为了便于管理，培养孩子们的生活习惯，让他们定时拉屎，并像工业流水线上的一道程序一样，一个接一个地用同一块抹布给他们擦屁股，方枪枪很不满意，每次都是愁眉苦脸；小红花奖励机制一度深深地激励并影响着方枪枪，但当自己乖了一天，却一无所获时，就产生了逆反心理，再也不相信它们所带来的荣誉感了；幼儿园阿姨带小朋友们玩狼吃小羊的游戏，聪明的方枪枪提出异议，说狼吃羊是不对的，该杀，又遭到老师恶言恶语的打击，直到被关进黑屋子，连园长都下令让孩子们疏离他，终于把一个想乖的孩子变“坏”了。他开始在孩子们中间成心捣乱，全力以赴做一匹“害群之马”可他的内心是多么孤独啊！他真的感到恐惧，一如电影音乐所表现出来的那种恐惧！
这是不是我们大多数人的成长故事呢？做一个听话的乖孩子，不就是我们受到的最主要的教育吗？一部电影的呈现，就这样让我们的心灵的成长，变得有迹可寻。我们不禁要问：谁剥夺了我们的童趣？又是谁把我们的童真扼杀在襁褓之中？那些属于孩子的最美好的天性，是怎样一次又一次被摧残殆尽的？缺疼少爱的孩子，长大成人以后能不变得冷漠吗？教育是多么重要的事业啊！还是不要轻易触碰那些聪明的孩子手中，提着的“易碎的灯笼”
电影最后的隐喻镜头是反讽的，胸前戴着大红花的大人们，走出方枪枪的视野，走进属于他们的成人世界，那里又是另一套规矩，当然别有一番滋味，而他们好像都乐此不疲，也许只是因为麻木。
终于又有一部王朔的小说被拍成了电影，而张元又是值得信赖的电影导演，所以看上去很美一直让我满怀期待。
结果还是让我喜出望外，作为近年来难得一见的儿童片，看上去很美果然拍得很美，很逗。
年仅四岁的小主人公方枪枪太可爱了，简直就是活脱脱一个“小王朔”！不光长相酷似，作风也像后来成长起来的方言——王朔小说中成功塑造的一系列“顽主”之一。小家伙一个人就主演了整台好戏，一颦一笑之间皆有神采。真让人怀疑，这是个没有接受过任何表演训练的孩子吗？简直就是个小“影帝”、“表演艺术家”啊！他带领和他般大的一群孩子们的一通胡闹，就把幼儿园的阿姨们逼成了“配角”看来自然的出场，比精湛的演技更能出彩，因为前者更具备生命的原生状态。
方枪枪用一个又一个顽皮动作和鬼主意，唤醒了我关于童年的所有记忆：尿床、梦游、装病，造谣说阿姨是吃人的妖怪，动员全体小朋友们解下鞋带，结成绳子，连夜捉妖。小朋友们动不动就要哭上一鼻子，动不动就向老师告状的场面，着实让人忍俊不禁。多么美好的童年啊！
仅此而已，还远远不够。一听电影的配乐，你就知道其中大有名堂。阴森恐怖的音乐，好像被硬塞进了孩子们天真无邪的世界里，实则隐喻意味十足：看上去很美也挺惨的，这从方枪枪渐渐被扭曲的心灵上可以窥见一斑。
幼儿园为了便于管理，培养孩子们的生活习惯，让他们定时拉屎，并像工业流水线上的一道程序一样，一个接一个地用同一块抹布给他们擦屁股，方枪枪很不满意，每次都是愁眉苦脸；小红花奖励机制一度深深地激励并影响着方枪枪，但当自己乖了一天，却一无所获时，就产生了逆反心理，再也不相信它们所带来的荣誉感了；幼儿园阿姨带小朋友们玩狼吃小羊的游戏，聪明的方枪枪提出异议，说狼吃羊是不对的，该杀，又遭到老师恶言恶语的打击，直到被关进黑屋子，连园长都下令让孩子们疏离他，终于把一个想乖的孩子变“坏”了。他开始在孩子们中间成心捣乱，全力以赴做一匹“害群之马”可他的内心是多么孤独啊！他真的感到恐惧，一如电影音乐所表现出来的那种恐惧！
这是不是我们大多数人的成长故事呢？做一个听话的乖孩子，不就是我们受到的最主要的教育吗？一部电影的呈现，就这样让我们的心灵的成长，变得有迹可寻。我们不禁要问：谁剥夺了我们的童趣？又是谁把我们的童真扼杀在襁褓之中？那些属于孩子的最美好的天性，是怎样一次又一次被摧残殆尽的？缺疼少爱的孩子，长大成人以后能不变得冷漠吗？教育是多么重要的事业啊！还是不要轻易触碰那些聪明的孩子手中，提着的“易碎的灯笼”
电影最后的隐喻镜头是反讽的，胸前戴着大红花的大人们，走出方枪枪的视野，走进属于他们的成人世界，那里又是另一套规矩，当然别有一番滋味，而他们好像都乐此不疲，也许只是因为麻木。