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/> “当一个朝代发展到了中期，能开发的土地基本上已经开发完，百姓的产出基本恒定，而官员、宦官等为了满足自己的私欲，开始不断地盘剥百姓。”
“这便已经是奠定着，这个皇朝即将要走向衰落。”
“到了那个时候，贪官遍地，没有人会公事公办，规则被破坏，官员与官员勾结，形成稳固的利益网，甚至足以对抗皇权。”
“并且，朝中，也会党争不断。”
“如果非要用诗来描写这贵族世家与百姓之间生活的差距。”
“那么此时此刻，便是《禁庭春昼》与《观刈麦》的差距。”
随后……
李重便给他李承乾把这两首诗都默写了下来。
又额外默写了一首《蚕妇》。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
接着说道：“一开始，开国之初，皇帝拥有天下最多的财富，土地与人口，便是他财富的全部。”
“然后到了中期，皇帝依旧享受着最好最富有的生活，但是财富，已经不如开国之初那么多，看着繁盛，其实仓库四周全是老鼠。”
“到了后期，皇帝的土地跟人口不再增长，老鼠也把米仓给吃光，甚至已经变成了人那么大的硕鼠。”
“最后……在一个皇帝还在安睡的晚上，皇帝终于被老鼠咬死。”
“所以，为什么当皇帝要爱护自己的百姓？因为爱护自己的百姓，就等于是稳定自己的统治。稳定自己的皇位。”
“而那些世家贵族，其实就是硕鼠。而且，皇帝轮流坐，明年到我家。他们一些人，根本不在乎谁是皇帝。”
“又或者说，你可以把皇帝比作是一个草原部落上的首领，首领养了很多的羊，便是百姓，首领请了一些人，给他放羊，这些便是官员。”
“有一天，羊走丢了，你问那位放羊的官员丢了多少只，他回答说，二十只，但是实际上，只丢了十只，其中有十只被他给偷偷地藏在山洞里了，成了对方的羊。”
“并且按照约定，你还要每年给他支付十只羊的俸禄。”
“如此，这个官员贪墨十只，那个官员贪墨五只，就算是皇帝有一万头羊，也没办法承受得住他们这么贪。”
“要想当好一个皇帝，治好一个国家，便要有长远的目光，要知道该如何科学地给各个阶层分配利益。”
“并且，还要懂得制定一定的制度，来遏制这些贪官的贪念。”
“然而……官员往往是制度制定的参与者，甚至是制度实施的实行者，天下是贪官多，还是清官多？”
“是为了得到身份权势俸禄而成为官员的多，还是为了天下百姓过得更好的官员多？”
“你可以去问问开国功臣的二代，他们为什么要当官？”
“或许，你就可以得到答桉。”
“你再去问问三代，或许会更加明显。”
“以后的四代、五代，就更是不必多说了。”
“甚至……你现在去问问李象跟李恬，问他们有没有考虑过天下百姓，他们都未必能有什么考虑。他们的目光只会看到自己，跟和自己处在同一个层级的人。”
静默了一下下，李承乾这才问道：“那老师你为什么没有教他们呢？”
李重：“留给你以后教吧。”
/> “当一个朝代发展到了中期，能开发的土地基本上已经开发完，百姓的产出基本恒定，而官员、宦官等为了满足自己的私欲，开始不断地盘剥百姓。”
“这便已经是奠定着，这个皇朝即将要走向衰落。”
“到了那个时候，贪官遍地，没有人会公事公办，规则被破坏，官员与官员勾结，形成稳固的利益网，甚至足以对抗皇权。”
“并且，朝中，也会党争不断。”
“如果非要用诗来描写这贵族世家与百姓之间生活的差距。”
“那么此时此刻，便是《禁庭春昼》与《观刈麦》的差距。”
随后……
李重便给他李承乾把这两首诗都默写了下来。
又额外默写了一首《蚕妇》。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
接着说道：“一开始，开国之初，皇帝拥有天下最多的财富，土地与人口，便是他财富的全部。”
“然后到了中期，皇帝依旧享受着最好最富有的生活，但是财富，已经不如开国之初那么多，看着繁盛，其实仓库四周全是老鼠。”
“到了后期，皇帝的土地跟人口不再增长，老鼠也把米仓给吃光，甚至已经变成了人那么大的硕鼠。”
“最后……在一个皇帝还在安睡的晚上，皇帝终于被老鼠咬死。”
“所以，为什么当皇帝要爱护自己的百姓？因为爱护自己的百姓，就等于是稳定自己的统治。稳定自己的皇位。”
“而那些世家贵族，其实就是硕鼠。而且，皇帝轮流坐，明年到我家。他们一些人，根本不在乎谁是皇帝。”
“又或者说，你可以把皇帝比作是一个草原部落上的首领，首领养了很多的羊，便是百姓，首领请了一些人，给他放羊，这些便是官员。”
“有一天，羊走丢了，你问那位放羊的官员丢了多少只，他回答说，二十只，但是实际上，只丢了十只，其中有十只被他给偷偷地藏在山洞里了，成了对方的羊。”
“并且按照约定，你还要每年给他支付十只羊的俸禄。”
“如此，这个官员贪墨十只，那个官员贪墨五只，就算是皇帝有一万头羊，也没办法承受得住他们这么贪。”
“要想当好一个皇帝，治好一个国家，便要有长远的目光，要知道该如何科学地给各个阶层分配利益。”
“并且，还要懂得制定一定的制度，来遏制这些贪官的贪念。”
“然而……官员往往是制度制定的参与者，甚至是制度实施的实行者，天下是贪官多，还是清官多？”
“是为了得到身份权势俸禄而成为官员的多，还是为了天下百姓过得更好的官员多？”
“你可以去问问开国功臣的二代，他们为什么要当官？”
“或许，你就可以得到答桉。”
“你再去问问三代，或许会更加明显。”
“以后的四代、五代，就更是不必多说了。”
“甚至……你现在去问问李象跟李恬，问他们有没有考虑过天下百姓，他们都未必能有什么考虑。他们的目光只会看到自己，跟和自己处在同一个层级的人。”
静默了一下下，李承乾这才问道：“那老师你为什么没有教他们呢？”
李重：“留给你以后教吧。”