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五岁的时候，两个孩子已经开始跟着先生念书了
“字好难写哦！”写大字的小圆子有点不满意的嘟着嘴说。
“再坚持一会儿啦。我还有两张，弟弟你呢？”球球擦擦微微沁出的汗珠，甩了甩有点酸涩的小手，踏了两下脚，继续坚定的写了下去。
“唉我还有两张半呢！”小圆子觉得腿都有些打颤了，很想放弃了写大字，可一看哥哥还那么坚持着，顿时在心里面涌出了一股不服气的感受就算刚才埋怨了一下，也不会改变更加坚毅的神色
“你看，我说的这挺管用吧！”
打扮着全身利落的艾晴表情微微张扬，此时正牢牢扶着（抓着）面色有点苍白的温容在房上偷听。
其实这两个孩子已经做的很不错了，在没有老师在场的情况下，他们不但要努力的按要求把字写好，同时还要边写边扎马步
当初小圆子和球球刚刚开始学习的时候还费了不少劲，喜欢玩闹的孩子让他们扎马步还要练字怎么会安生？！
两个孩子较之前性格有些变化，小的时候球球比小圆子要调皮一些，温容没少费心思教导，可现在球球越发的沉稳，好像有那么一点当哥哥的榜样力量了，而稍微有点害羞黏人的小圆子面对外人更显得活泼了一些，说话也比较喜欢讨巧
但不管如何两个人也是小孩子。小孩子都是喜欢玩闹的。即使是因为现在念书写字后，做哥哥的球球也喜欢在完成作业的课后到处“撒野”而更加活泼好动小圆子果然也不例外
虽然两个孩子如此，但艾晴并没有觉得有什么不好，这不就是传说中的劳逸结合吗？！只是艾晴在两个孩子练字之前也不说什么，只是叮嘱两人写字的时候一定要扎着马步，而且要认真。
温容听艾晴的描述还是很怀疑的，甚至说是怜惜比较合适“孩子那么小，边写字边扎马步，真的行吗？！”
“没问题的，两个孩子已经扎了一段时间的马步了，而且马布的时间是一定的，而他们写字的时间得看他们自己的是按照写的好坏变化的。两个孩子都有比较的心理，同样的时间，谁写的又快又好，哪能禁得住老是一个人，你就瞧好吧！”
温容原先还有点不忍看，总觉得孩子那么小就抓着笔练字实在是让母亲的不忍，特别是还要扎着马步写字，就是受苦来了
“放心吧！要是和单纯的扎马步相比，孩子们似乎更喜欢手上有点事情做，不知不觉得就完成了”艾晴捂嘴一笑“嫂子真逗，我记得嫂子学书画女工也不过是五六岁的样子，咱们两个的孩子，就算不刻意让他两个如何。如此磨磨性子也是好的”
温容一想也是，温家的亲戚有的比球球和小园子还要小些，就有人陪读了，哪能真的浪费了大好时光，相比较来说，自己的孩子因为锻炼身体的缘故，比那些每天读死书的孩子还要壮实一些，开朗活泼惹人爱！
而且找的这位大儒书法十分的好，讲课也很意思，有很多故事和历史，程度还不深，再加上小姑艾晴时常讲点互动小童话，送点美味小点心，所以两个孩子对读书写字并没有抵触，甚至若停了课还会询问的。（上面的都是据说的）
开始温容并没有特别在意讲课的问题，一方面觉得孩子是受苦去了有点不敢看，另一方面觉得妇人去偷看有点不合礼。（主要是觉得艾家的媳妇到李家去看有点别扭）
后来听艾晴说了好多课堂的好玩的事情，也了解到了一些情况，又听孩子说起课堂的事情还没有反感甚至有点觉得有趣的样子，就安心了许多。
听说今天那位大儒不在，温容就想偷偷看一看兄弟两个相处的情况。也了解一下老师不在孩子们的反应
谁知道小姑竟然带着她上了屋顶？！
上面风有些大，似乎到了空旷的地方似的，景色也和在院子里看到的不同，极目远眺会让人有种豁达的感觉，简直可以说是心旷神怡
“我觉得把孩子带上来对他们会很好”温容稍稍有些惊吓，勉强lou出一丝笑容，虽然想笑的更自然一些，但是还是有点怕，不过现在知道了孩子们都很努力，再加上屋顶的感觉除了让人感觉有点高外还算不错，就慢慢的把心跳平复了下来。
“嗯若是心中不舒服了，到屋顶看看也是个好方法，世界如此之大，一点点小困难和矛盾算什么？！”艾晴心中一动，打定主意要弄个房顶平台了，有功夫的自然随时能上来，小孩子和不会功夫的上屋顶可能比较困难，也比较危险，说起来更是不雅观，没准还招贼，建个平台也能解决好多问题
。
其实当初艾父和李父都想亲自教导这两个孩子的，可是两个年岁已经起码不惑或者知天命的中老年汉子却因为两个孩子的教育问题像个小孩子一般差点大打出手！
两个人文斗和武斗都是各有胜负，说成... -->>
五岁的时候，两个孩子已经开始跟着先生念书了
“字好难写哦！”写大字的小圆子有点不满意的嘟着嘴说。
“再坚持一会儿啦。我还有两张，弟弟你呢？”球球擦擦微微沁出的汗珠，甩了甩有点酸涩的小手，踏了两下脚，继续坚定的写了下去。
“唉我还有两张半呢！”小圆子觉得腿都有些打颤了，很想放弃了写大字，可一看哥哥还那么坚持着，顿时在心里面涌出了一股不服气的感受就算刚才埋怨了一下，也不会改变更加坚毅的神色
“你看，我说的这挺管用吧！”
打扮着全身利落的艾晴表情微微张扬，此时正牢牢扶着（抓着）面色有点苍白的温容在房上偷听。
其实这两个孩子已经做的很不错了，在没有老师在场的情况下，他们不但要努力的按要求把字写好，同时还要边写边扎马步
当初小圆子和球球刚刚开始学习的时候还费了不少劲，喜欢玩闹的孩子让他们扎马步还要练字怎么会安生？！
两个孩子较之前性格有些变化，小的时候球球比小圆子要调皮一些，温容没少费心思教导，可现在球球越发的沉稳，好像有那么一点当哥哥的榜样力量了，而稍微有点害羞黏人的小圆子面对外人更显得活泼了一些，说话也比较喜欢讨巧
但不管如何两个人也是小孩子。小孩子都是喜欢玩闹的。即使是因为现在念书写字后，做哥哥的球球也喜欢在完成作业的课后到处“撒野”而更加活泼好动小圆子果然也不例外
虽然两个孩子如此，但艾晴并没有觉得有什么不好，这不就是传说中的劳逸结合吗？！只是艾晴在两个孩子练字之前也不说什么，只是叮嘱两人写字的时候一定要扎着马步，而且要认真。
温容听艾晴的描述还是很怀疑的，甚至说是怜惜比较合适“孩子那么小，边写字边扎马步，真的行吗？！”
“没问题的，两个孩子已经扎了一段时间的马步了，而且马布的时间是一定的，而他们写字的时间得看他们自己的是按照写的好坏变化的。两个孩子都有比较的心理，同样的时间，谁写的又快又好，哪能禁得住老是一个人，你就瞧好吧！”
温容原先还有点不忍看，总觉得孩子那么小就抓着笔练字实在是让母亲的不忍，特别是还要扎着马步写字，就是受苦来了
“放心吧！要是和单纯的扎马步相比，孩子们似乎更喜欢手上有点事情做，不知不觉得就完成了”艾晴捂嘴一笑“嫂子真逗，我记得嫂子学书画女工也不过是五六岁的样子，咱们两个的孩子，就算不刻意让他两个如何。如此磨磨性子也是好的”
温容一想也是，温家的亲戚有的比球球和小园子还要小些，就有人陪读了，哪能真的浪费了大好时光，相比较来说，自己的孩子因为锻炼身体的缘故，比那些每天读死书的孩子还要壮实一些，开朗活泼惹人爱！
而且找的这位大儒书法十分的好，讲课也很意思，有很多故事和历史，程度还不深，再加上小姑艾晴时常讲点互动小童话，送点美味小点心，所以两个孩子对读书写字并没有抵触，甚至若停了课还会询问的。（上面的都是据说的）
开始温容并没有特别在意讲课的问题，一方面觉得孩子是受苦去了有点不敢看，另一方面觉得妇人去偷看有点不合礼。（主要是觉得艾家的媳妇到李家去看有点别扭）
后来听艾晴说了好多课堂的好玩的事情，也了解到了一些情况，又听孩子说起课堂的事情还没有反感甚至有点觉得有趣的样子，就安心了许多。
听说今天那位大儒不在，温容就想偷偷看一看兄弟两个相处的情况。也了解一下老师不在孩子们的反应
谁知道小姑竟然带着她上了屋顶？！
上面风有些大，似乎到了空旷的地方似的，景色也和在院子里看到的不同，极目远眺会让人有种豁达的感觉，简直可以说是心旷神怡
“我觉得把孩子带上来对他们会很好”温容稍稍有些惊吓，勉强lou出一丝笑容，虽然想笑的更自然一些，但是还是有点怕，不过现在知道了孩子们都很努力，再加上屋顶的感觉除了让人感觉有点高外还算不错，就慢慢的把心跳平复了下来。
“嗯若是心中不舒服了，到屋顶看看也是个好方法，世界如此之大，一点点小困难和矛盾算什么？！”艾晴心中一动，打定主意要弄个房顶平台了，有功夫的自然随时能上来，小孩子和不会功夫的上屋顶可能比较困难，也比较危险，说起来更是不雅观，没准还招贼，建个平台也能解决好多问题
。
其实当初艾父和李父都想亲自教导这两个孩子的，可是两个年岁已经起码不惑或者知天命的中老年汉子却因为两个孩子的教育问题像个小孩子一般差点大打出手！
两个人文斗和武斗都是各有胜负，说成... -->>
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