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七十一、台上一分钟，台下十年功
开学后的年级集会上。(小说手打小说)自然是宣布了对芳华的表扬和奖励。几乎都是纯精神的，即使是詹振声奖学金也不过五百元钱而已。
能获得一次该奖的学生就已经是学校各院系的精英，凤毛麟角的人物了，何况是打破惯例连获两次呢？这沉甸甸的荣誉让芳华感到了压力，但同时也是动力，激励着她做到最好，以对得起母校的培养。
经此一番宣传，芳华自然也成为了校际名人。罗曼丽笑说现在跟她走一块，男生们指点观望的肯定是芳华，而不是自己这个“校花”了。好在几星期后，校宣传栏里就换上了“希望工程”的宣传海报，大家对芳华的关注度才慢慢降温了。
本学期有继续上学期的课程，如病理学；也有更多的新开课程，其中外科实验动物手术学是同学们最为期待的。因为大家早就听说过了，这门课就是在动物身上练习手术操作，是给外科医生打基础的课程。
前生的芳华在上学的时候，受传统观念中女生不适合干外科的影响，对外科一直不重视。上课不好好听，外科实习时也经常偷懒不上手术台，让同学帮忙顶替，做动物实验的时候更是基本不动手的。
但是参加工作后的芳华逐渐对外科真正发生了兴趣。既然能够重新开始，她早已决心朝外科方面发展了，所以她对这门课程很重视。
实验课的第一项内容，是让大家学习最基本的穿衣和洗手。当然和普通人不一样了，外科医生的洗手和穿衣都有严格规矩的，强调的就是无菌。这一点倒是不难学会，看老师示范一遍，自己再练习几下就可以了。但是，在头脑中是不是确立了无菌的观念，那就因人而异了。
接着，老师就开始训练大家练习手术最基本的操作——打结。一台外科手术中，止血、缝合常常要打上百个结，打结是否牢固、速度是否快捷就很重要了。
老师演示的是最常用的单手打结法，主要靠右手的几个手指配合、迅速将两根线交叉，然后双手配合将一个结拉紧。学习动作的时候，明显是女生比男生学得快，大概女生在家里面帮助做家务活要多些，手指更灵活一些。但一旦掌握后，又往往是男生的速度比较快了，大概是因为男生更想干外科的原因吧！
芳华自然是会打结的，她在急诊也教过嘉辉，两人很快被老师验收合格了，到另一边用手术缝线练习速度。老师说，外科医生都要求一分钟至少打60个结以上，也就是一秒钟至少打1个结，让他们以这个标准为目标练习。
芳华以前还真没老老实实练过打结的速度，这几天才开始在宿舍里练过几回。找到了些手感。今天，她想好好打，试试自己的潜力。
过了一会儿，大部分的同学也都学会正确的方法，过来准备练习速度了。他们惊讶地发现芳华和嘉辉两人，站在挂衣服的木架边，将线绑在木杆上，一边一个，正在打结。
但是，他们打结的速度已经快得让人眼花缭乱了。有好事的同学偷偷给他们俩计时数了一下“58”和“50”是芳华和嘉辉分别的成绩。班里的人既受到鼓舞，也都有点不服气，既然他们能这么快就接近外科医生的水平，我们也可以！于是，大家都奋勇地练习起来了。
老师暗暗点头，其他几个平行班的同学都是学会了动作后，练速度的时候就不耐烦了，可没有这个三班的同学们这么勤奋啊！哎，一代不如一代了！我们那个年代，谁不是废寝忘食地练习啊，练了一个多星期。才人人达到60个标准的！不过，话说回来，那一男一女两个学生倒是都挺有天分的！
等快下课前，大家都练了不短的时间后，老师组织全班同学集体测验了一次。由老师负责看时间，学生自己边打边默数。
一分钟时间到了，老师在台上问：“打了40个以上的请举手！”
接近一大半的同学把手举起。老师很满意，其他班第一次课才不到三分之一的人能达到这个标准呢。
“打了50个以上的请举手！”只有5人举手。
“有没有打60个以上的？”只有两人举手，正是芳华和嘉辉。
老师走下讲台，先问嘉辉：“你打了六十几个？”“61。”“嗯，刚学就有这速度很不错了！”
然后他又问芳华：“你呢？”“75。”芳华揉着发酸的右手手指和胳膊说。
老师有点不相信了，这速度在娴熟的外科医生来说也不算什么，但是一个初学者打出这速度，恐怕会为了追求速度不讲质量吧。
他拿起芳华刚打的长长的细细的绳结，仔细查看起来：咦——，不错啊！均匀整齐，四四方方，一点没有出现新手常见的滑结、松结等问题。
老师饶有兴趣地问：“再单独给你测一次，怎么样？”
芳华活动着手指说：“可以是可以，能不能只测半分钟啊？打一分钟的话，线太长，很影响发挥呢。”
老师暗暗点头，这是真正会打结的人才说得出来的话。打结的快慢其实是和预备的手术缝线的长短很有关系。在较长的一分钟内打出的结数多，相应的需要的线也留得长，这样一开始的时候就老是要花时间理线尾，非常耽误时间；若是一开始留线不够，不但在时间到之前就没了线，在快打完的时候，手指也不好抓线、施展不开了。其实半分钟就比较合适。能打出的结数不多，自然无需留太长的线，动作起来就顺畅得多。
等芳华这次准备好合适的缝线，老师说“开始”后，周围的同学也在旁边帮着计数和观赏起来。
芳华打结给人一种行云流水、赏心悦目的感觉，虽然是很快，但是动作轻巧平稳，不像有的同学一味使蛮力，或者一会儿快、一会儿慢、一会儿轻、一会儿重的。而且她的手指没有任何多余动作，配合默契，缝线也在她手里分外听话，甚至给人一种缝线似乎并不存在的错觉。
半分钟很快到了，周围计数的同学惊呼：“43个！”要知道有一半左右的同学目前一分钟内，还打不到... -->>
七十一、台上一分钟，台下十年功
开学后的年级集会上。(小说手打小说)自然是宣布了对芳华的表扬和奖励。几乎都是纯精神的，即使是詹振声奖学金也不过五百元钱而已。
能获得一次该奖的学生就已经是学校各院系的精英，凤毛麟角的人物了，何况是打破惯例连获两次呢？这沉甸甸的荣誉让芳华感到了压力，但同时也是动力，激励着她做到最好，以对得起母校的培养。
经此一番宣传，芳华自然也成为了校际名人。罗曼丽笑说现在跟她走一块，男生们指点观望的肯定是芳华，而不是自己这个“校花”了。好在几星期后，校宣传栏里就换上了“希望工程”的宣传海报，大家对芳华的关注度才慢慢降温了。
本学期有继续上学期的课程，如病理学；也有更多的新开课程，其中外科实验动物手术学是同学们最为期待的。因为大家早就听说过了，这门课就是在动物身上练习手术操作，是给外科医生打基础的课程。
前生的芳华在上学的时候，受传统观念中女生不适合干外科的影响，对外科一直不重视。上课不好好听，外科实习时也经常偷懒不上手术台，让同学帮忙顶替，做动物实验的时候更是基本不动手的。
但是参加工作后的芳华逐渐对外科真正发生了兴趣。既然能够重新开始，她早已决心朝外科方面发展了，所以她对这门课程很重视。
实验课的第一项内容，是让大家学习最基本的穿衣和洗手。当然和普通人不一样了，外科医生的洗手和穿衣都有严格规矩的，强调的就是无菌。这一点倒是不难学会，看老师示范一遍，自己再练习几下就可以了。但是，在头脑中是不是确立了无菌的观念，那就因人而异了。
接着，老师就开始训练大家练习手术最基本的操作——打结。一台外科手术中，止血、缝合常常要打上百个结，打结是否牢固、速度是否快捷就很重要了。
老师演示的是最常用的单手打结法，主要靠右手的几个手指配合、迅速将两根线交叉，然后双手配合将一个结拉紧。学习动作的时候，明显是女生比男生学得快，大概女生在家里面帮助做家务活要多些，手指更灵活一些。但一旦掌握后，又往往是男生的速度比较快了，大概是因为男生更想干外科的原因吧！
芳华自然是会打结的，她在急诊也教过嘉辉，两人很快被老师验收合格了，到另一边用手术缝线练习速度。老师说，外科医生都要求一分钟至少打60个结以上，也就是一秒钟至少打1个结，让他们以这个标准为目标练习。
芳华以前还真没老老实实练过打结的速度，这几天才开始在宿舍里练过几回。找到了些手感。今天，她想好好打，试试自己的潜力。
过了一会儿，大部分的同学也都学会正确的方法，过来准备练习速度了。他们惊讶地发现芳华和嘉辉两人，站在挂衣服的木架边，将线绑在木杆上，一边一个，正在打结。
但是，他们打结的速度已经快得让人眼花缭乱了。有好事的同学偷偷给他们俩计时数了一下“58”和“50”是芳华和嘉辉分别的成绩。班里的人既受到鼓舞，也都有点不服气，既然他们能这么快就接近外科医生的水平，我们也可以！于是，大家都奋勇地练习起来了。
老师暗暗点头，其他几个平行班的同学都是学会了动作后，练速度的时候就不耐烦了，可没有这个三班的同学们这么勤奋啊！哎，一代不如一代了！我们那个年代，谁不是废寝忘食地练习啊，练了一个多星期。才人人达到60个标准的！不过，话说回来，那一男一女两个学生倒是都挺有天分的！
等快下课前，大家都练了不短的时间后，老师组织全班同学集体测验了一次。由老师负责看时间，学生自己边打边默数。
一分钟时间到了，老师在台上问：“打了40个以上的请举手！”
接近一大半的同学把手举起。老师很满意，其他班第一次课才不到三分之一的人能达到这个标准呢。
“打了50个以上的请举手！”只有5人举手。
“有没有打60个以上的？”只有两人举手，正是芳华和嘉辉。
老师走下讲台，先问嘉辉：“你打了六十几个？”“61。”“嗯，刚学就有这速度很不错了！”
然后他又问芳华：“你呢？”“75。”芳华揉着发酸的右手手指和胳膊说。
老师有点不相信了，这速度在娴熟的外科医生来说也不算什么，但是一个初学者打出这速度，恐怕会为了追求速度不讲质量吧。
他拿起芳华刚打的长长的细细的绳结，仔细查看起来：咦——，不错啊！均匀整齐，四四方方，一点没有出现新手常见的滑结、松结等问题。
老师饶有兴趣地问：“再单独给你测一次，怎么样？”
芳华活动着手指说：“可以是可以，能不能只测半分钟啊？打一分钟的话，线太长，很影响发挥呢。”
老师暗暗点头，这是真正会打结的人才说得出来的话。打结的快慢其实是和预备的手术缝线的长短很有关系。在较长的一分钟内打出的结数多，相应的需要的线也留得长，这样一开始的时候就老是要花时间理线尾，非常耽误时间；若是一开始留线不够，不但在时间到之前就没了线，在快打完的时候，手指也不好抓线、施展不开了。其实半分钟就比较合适。能打出的结数不多，自然无需留太长的线，动作起来就顺畅得多。
等芳华这次准备好合适的缝线，老师说“开始”后，周围的同学也在旁边帮着计数和观赏起来。
芳华打结给人一种行云流水、赏心悦目的感觉，虽然是很快，但是动作轻巧平稳，不像有的同学一味使蛮力，或者一会儿快、一会儿慢、一会儿轻、一会儿重的。而且她的手指没有任何多余动作，配合默契，缝线也在她手里分外听话，甚至给人一种缝线似乎并不存在的错觉。
半分钟很快到了，周围计数的同学惊呼：“43个！”要知道有一半左右的同学目前一分钟内，还打不到... -->>
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