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一旁的外乡人听到了，诧异道，“什么金鳞书院？”
小贩挺直了胸膛，自豪地道，“俺们州牧建的书院呗。”
那个外乡人也是慕名而来的寒门士子，他一早就注意到身穿红色小袄的女童。
毕竟，如今的染色技术很低，越鲜亮的颜色越贵，能穿得起这样鲜红小袄的人家，必然富贵不凡。瞧女童身边没仆从跟着，他正义感发作，生怕有人将小孩拐走，这才停留了一阵。
那人疑惑问小贩，“柳州牧何时又建了什么书院？”
不是只建立了金鳞阁？
“个把月前建好的，给小娃娃读书的地方。”
原来是教导小孩儿启蒙的私塾呀。
殊不知，这个私塾并非普通的私塾。
说起金鳞书院建立的原因，这还要追溯到几个月前。
渊镜、程丞、风仁以及其他两个德高望重的名士组成了最初的教材编撰团。
不过他们编撰的教材对于成人来说都显得晦涩，更别说给小孩儿启蒙。
姜芃姬那边直接毙了他们的初版方案，无意间又提了一句，促使几人萌生了开办小儿书院的念头。他们学识渊博，自然觉得这些启蒙教材无比粗浅，但毫无根基的小孩儿不懂呀。
如果不能让小孩儿明白，他们的启蒙教材岂不是没了用处？
经过一番深思熟虑，他们想找一批幼童过来，在他们身上试一试启蒙教材。
说白了，这就是小白鼠。
姜芃姬乐见其成，大手一挥，给他们拨款拨地，把原先的几处宅子打通，改成书院。
书院的名字她也懒得想，直接套用了金鳞阁的名字。
至于生源，姜芃姬也不愁。
她直接从战亡将士的遗孤中挑选适龄的儿童，不仅有男童，还有女童。
这个决定惹来几个名士的反对，不过姜芃姬却用大义堵住了他们的口。
她道，“他们皆为英雄遗孤，身份有何不同？有些将士年轻早逝，膝下仅有一女。他们的父辈为我而战，我岂能因为他们后辈性别差异，区别对待？一旦传出去，岂不令人寒心？”
这么一说，好想也有道理？
经过数轮精心挑选，金鳞书院第一批学生择定了。
平均年龄都在五岁至七岁，男童一百，女童一百。
丰真听说这事儿，连忙找姜芃姬耍泼，直接把自己儿子塞了进去。
他远在崇州，近几年都回不了丸州，总不能一直让儿子自学吧？
若有同龄伙伴与他一起学习，说不定能让他活泼一些？
再者说了，首批小白鼠……呸，首批学生，肯定由德高望重的老学者亲自教导，例如渊镜。
事实证明，丰真想得分毫不差，教课老师真有渊镜！
姜芃姬趁机给他们提了意见，诸根据孩子年龄不同、学习进度不同，如分班分级。
先前已经提过分科的事情了，如今又分班分级，渊镜等人接受起来毫无难度。
事实上，分班分级比让所有学生在一起学习，效率更高，针对性更强。
折腾了这些，姜芃姬又提议要给孩子制造统一服饰。
渊镜先生：“……”
他以前怎么没有看出来，这学生如此会折腾？
问理由，答曰。
“整齐划一，瞧着舒服。”
很好很强大的理由。
渊镜先生欲言又止，最后还是随... -->>
一旁的外乡人听到了，诧异道，“什么金鳞书院？”
小贩挺直了胸膛，自豪地道，“俺们州牧建的书院呗。”
那个外乡人也是慕名而来的寒门士子，他一早就注意到身穿红色小袄的女童。
毕竟，如今的染色技术很低，越鲜亮的颜色越贵，能穿得起这样鲜红小袄的人家，必然富贵不凡。瞧女童身边没仆从跟着，他正义感发作，生怕有人将小孩拐走，这才停留了一阵。
那人疑惑问小贩，“柳州牧何时又建了什么书院？”
不是只建立了金鳞阁？
“个把月前建好的，给小娃娃读书的地方。”
原来是教导小孩儿启蒙的私塾呀。
殊不知，这个私塾并非普通的私塾。
说起金鳞书院建立的原因，这还要追溯到几个月前。
渊镜、程丞、风仁以及其他两个德高望重的名士组成了最初的教材编撰团。
不过他们编撰的教材对于成人来说都显得晦涩，更别说给小孩儿启蒙。
姜芃姬那边直接毙了他们的初版方案，无意间又提了一句，促使几人萌生了开办小儿书院的念头。他们学识渊博，自然觉得这些启蒙教材无比粗浅，但毫无根基的小孩儿不懂呀。
如果不能让小孩儿明白，他们的启蒙教材岂不是没了用处？
经过一番深思熟虑，他们想找一批幼童过来，在他们身上试一试启蒙教材。
说白了，这就是小白鼠。
姜芃姬乐见其成，大手一挥，给他们拨款拨地，把原先的几处宅子打通，改成书院。
书院的名字她也懒得想，直接套用了金鳞阁的名字。
至于生源，姜芃姬也不愁。
她直接从战亡将士的遗孤中挑选适龄的儿童，不仅有男童，还有女童。
这个决定惹来几个名士的反对，不过姜芃姬却用大义堵住了他们的口。
她道，“他们皆为英雄遗孤，身份有何不同？有些将士年轻早逝，膝下仅有一女。他们的父辈为我而战，我岂能因为他们后辈性别差异，区别对待？一旦传出去，岂不令人寒心？”
这么一说，好想也有道理？
经过数轮精心挑选，金鳞书院第一批学生择定了。
平均年龄都在五岁至七岁，男童一百，女童一百。
丰真听说这事儿，连忙找姜芃姬耍泼，直接把自己儿子塞了进去。
他远在崇州，近几年都回不了丸州，总不能一直让儿子自学吧？
若有同龄伙伴与他一起学习，说不定能让他活泼一些？
再者说了，首批小白鼠……呸，首批学生，肯定由德高望重的老学者亲自教导，例如渊镜。
事实证明，丰真想得分毫不差，教课老师真有渊镜！
姜芃姬趁机给他们提了意见，诸根据孩子年龄不同、学习进度不同，如分班分级。
先前已经提过分科的事情了，如今又分班分级，渊镜等人接受起来毫无难度。
事实上，分班分级比让所有学生在一起学习，效率更高，针对性更强。
折腾了这些，姜芃姬又提议要给孩子制造统一服饰。
渊镜先生：“……”
他以前怎么没有看出来，这学生如此会折腾？
问理由，答曰。
“整齐划一，瞧着舒服。”
很好很强大的理由。
渊镜先生欲言又止，最后还是随... -->>
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