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份低了也一样要叫叔叫公的。
听到杨文勇的询问，陈金福说道：“文勇，你看看，这个就是机械图。过去细外公也给你们画过的，可是没有林科长画得这样好。”
林振华很奇怪，问道：“陈师傅，你们农机厂不用机械图，那大家怎么加工零件啊？”
陈金福道：“没办法，我们厂子就没有一个人会画这种图的。我在工厂里的时候，倒是天天拿着机械图来做加工，可是让我画，我也画不了。每次要加工一个什么零件，我就拿纸随便给他们画一个，尺寸对了就可以了。这个三面的图，我也画不出来。不过还好了，我们厂子主要是做配件，都是人家原来的件搞坏了，我们重新做一个。工人可以拿着原来的件来对照，也不会有什么错的。”
林振华道：“这样总不是长久之计吧？尤其是我们如果要开发新产品，没有现成的样子，这怎么做得出来？”
陈金福道：“林科长说得对，可是厂子里没有人会这个，我只会看，让我讲也讲不清楚，你看怎么办？”
林振华道：“这样吧，我来给大家讲一讲，大家能听懂多少算多少，不明白的地方，以后麻烦陈师傅再给大家讲，你看怎么样？”
陈金福道：“那是最好了，林科长画图画得这么好，给大家讲肯定没问题的。”
林振华也是豁出去了，既然接下了这摊子活，就送神送到西吧。古语说，工欲善其事，必先利其器，如果不把工人的素质提高一点，他的振兴永禾农机厂的计划，恐怕也要大打折扣的。
林振华先跑到公社去给朱铁军打了一个电话，要求延长一下假期。朱铁军盘算了一下厂里的事情，觉得离了林振华也能转，便准了他的假，不过强调说，这算是事假，回来要扣工资的。林振华很想大方地说一句：扣吧，有本事你就扣完……想了想，老朱这人其实挺不错的，再说，人家不是准了你的假吗，扣你点工资，也是按规定办事吧。
朱铁军说完扣工资的事情，又问了一下林振华他的排长情况如何，听说林振华是为了帮排长解决生活问题而留下来，便说道：“那你就多呆几天吧，把事情办完再回来。请假的事情，我跟老梁说说，要不给你算成出差吧，你回来的时候，到几个兄弟企业去转一转，取取经什么的，这样回来也好交代了。”
“朱厂长圣明。”林振华拍了一句马屁，便挂掉了电话。
岑右军对于林振华要搞职工培训的事情，是大力支持的。他把这个叫作“大练武”，还专门找了人在厂区里刷上标语。结果，刷标语的人找了半天，找不到一张红纸，便弄了两张白纸写上宣传口号了，远远望去，像是大字报似的，甚是糁人。
为了搞好这场职工培训，林振华也是煞费苦心。他写了一大本培训资料，请公社中学的老师帮着刻成蜡纸，再搁在油印机上印出了100份。岑右军有心说不要印那么多，但林振华说了，好不容易刻一回蜡纸，还是多印一些存着吧。如果只印30份，未来再招了新工人怎么办？
在林振华的培训材料里，包括了一些基本的机加工常识、机械识图方法、安全生产常识等，还有常用的机械加工时要查的表，比如说车床上车削螺纹时候的挂轮换算表，有了这种表，那些文化程度不高的车工就不用苦恼于这些复杂的计算了。
陈金福是懂得这种培训的重要性的。在他到农机厂之前，工人们的技术都是东一鳞西一爪自己摸索出来的。他到农机厂之后，给大家进行过一些指导，纠正了大把大把的错误操作。但这种指导，基本上都属于见招拆招，发现了问题就说一句，没有发现问题的时候也想不到。
林振华这种培训，则是非常系统化的，基本上涵盖了工人们应当掌握的各项知识。林振华在写培训材料的过程中，也是不断地与陈金福进行交流，把他的一些操作经验也写在文中。为了方便工人们阅读，这本教材中间还插了大量的示意图。这些图都是出于公社中学的兼职美术老师之手，林振华为此专门送了她一块欣欣商店专卖的电子表，高兴得那个丰韵犹存的少妇一张俏脸笑成了牡丹花。
培训课是在车间外面上的，那个年代里，单位上最不缺的就是黑板。林振华弄了一块黑板支在一个铁架子上，拿着粉笔一边写一边给大家讲解，所有的职工都裹着棉袄坐在下面听。尽管天寒地冻，但所有的人都没有觉得冷，他们心里热乎乎的，恨不得把林振华说的所有内容都立刻记住。
伟人说过，一旦社会产生某种需求，将比一百所学院更能推动技术的发展。知识的传播，从来都不是由先贤们站在高处振臂一呼而实现的，它需要普普通通的民众从内心产生出学习的动机。
林振华在农机厂的培训就是如此，工人们太缺乏系统的学习了，在实际操作中，他们深深感到了知识的不足，也知道这种不足给他们带来的障碍。现在，好不容易来了一个城里大厂子的技术科长，能够给大家全面地讲一次课，谁不希望利用这个机会让自己的技术上升一个台阶呢？
“林科长，你说的这个三视图，我还是听不懂。”一名工人举手问道，“你在书上画的这个东西，到底是什么样子啊？”
林振华挠挠头皮，开始用手比划起来：“大家看，这个工件，从正面看，是270毫米，大概是这么长，这就是主视图所表现出来的。其次呢，它是圆柱形的，我们如果从这边来看，就形成它的左视图。左视图的这个位置……”
“细叔！”杨文勇坐在下面举起一只手来。
“文勇，有什么事？”林振华皱了皱眉头，他刚才看到杨文勇一边听课一边还在削一个萝卜吃，心里已经有了一些不悦。现在听到他打断自己的话，更是觉得不痛快。不过，他也不会摆什么师道尊严，毕竟这也不是什么严肃的课堂，成人教育的要求，没法这么严格的。
杨文勇站起来，举着自己手里的萝卜，说道：“细叔，你这样讲，大家可以听不懂。我拿萝卜帮你削了一个工件出来，你看对不对。”
份低了也一样要叫叔叫公的。
听到杨文勇的询问，陈金福说道：“文勇，你看看，这个就是机械图。过去细外公也给你们画过的，可是没有林科长画得这样好。”
林振华很奇怪，问道：“陈师傅，你们农机厂不用机械图，那大家怎么加工零件啊？”
陈金福道：“没办法，我们厂子就没有一个人会画这种图的。我在工厂里的时候，倒是天天拿着机械图来做加工，可是让我画，我也画不了。每次要加工一个什么零件，我就拿纸随便给他们画一个，尺寸对了就可以了。这个三面的图，我也画不出来。不过还好了，我们厂子主要是做配件，都是人家原来的件搞坏了，我们重新做一个。工人可以拿着原来的件来对照，也不会有什么错的。”
林振华道：“这样总不是长久之计吧？尤其是我们如果要开发新产品，没有现成的样子，这怎么做得出来？”
陈金福道：“林科长说得对，可是厂子里没有人会这个，我只会看，让我讲也讲不清楚，你看怎么办？”
林振华道：“这样吧，我来给大家讲一讲，大家能听懂多少算多少，不明白的地方，以后麻烦陈师傅再给大家讲，你看怎么样？”
陈金福道：“那是最好了，林科长画图画得这么好，给大家讲肯定没问题的。”
林振华也是豁出去了，既然接下了这摊子活，就送神送到西吧。古语说，工欲善其事，必先利其器，如果不把工人的素质提高一点，他的振兴永禾农机厂的计划，恐怕也要大打折扣的。
林振华先跑到公社去给朱铁军打了一个电话，要求延长一下假期。朱铁军盘算了一下厂里的事情，觉得离了林振华也能转，便准了他的假，不过强调说，这算是事假，回来要扣工资的。林振华很想大方地说一句：扣吧，有本事你就扣完……想了想，老朱这人其实挺不错的，再说，人家不是准了你的假吗，扣你点工资，也是按规定办事吧。
朱铁军说完扣工资的事情，又问了一下林振华他的排长情况如何，听说林振华是为了帮排长解决生活问题而留下来，便说道：“那你就多呆几天吧，把事情办完再回来。请假的事情，我跟老梁说说，要不给你算成出差吧，你回来的时候，到几个兄弟企业去转一转，取取经什么的，这样回来也好交代了。”
“朱厂长圣明。”林振华拍了一句马屁，便挂掉了电话。
岑右军对于林振华要搞职工培训的事情，是大力支持的。他把这个叫作“大练武”，还专门找了人在厂区里刷上标语。结果，刷标语的人找了半天，找不到一张红纸，便弄了两张白纸写上宣传口号了，远远望去，像是大字报似的，甚是糁人。
为了搞好这场职工培训，林振华也是煞费苦心。他写了一大本培训资料，请公社中学的老师帮着刻成蜡纸，再搁在油印机上印出了100份。岑右军有心说不要印那么多，但林振华说了，好不容易刻一回蜡纸，还是多印一些存着吧。如果只印30份，未来再招了新工人怎么办？
在林振华的培训材料里，包括了一些基本的机加工常识、机械识图方法、安全生产常识等，还有常用的机械加工时要查的表，比如说车床上车削螺纹时候的挂轮换算表，有了这种表，那些文化程度不高的车工就不用苦恼于这些复杂的计算了。
陈金福是懂得这种培训的重要性的。在他到农机厂之前，工人们的技术都是东一鳞西一爪自己摸索出来的。他到农机厂之后，给大家进行过一些指导，纠正了大把大把的错误操作。但这种指导，基本上都属于见招拆招，发现了问题就说一句，没有发现问题的时候也想不到。
林振华这种培训，则是非常系统化的，基本上涵盖了工人们应当掌握的各项知识。林振华在写培训材料的过程中，也是不断地与陈金福进行交流，把他的一些操作经验也写在文中。为了方便工人们阅读，这本教材中间还插了大量的示意图。这些图都是出于公社中学的兼职美术老师之手，林振华为此专门送了她一块欣欣商店专卖的电子表，高兴得那个丰韵犹存的少妇一张俏脸笑成了牡丹花。
培训课是在车间外面上的，那个年代里，单位上最不缺的就是黑板。林振华弄了一块黑板支在一个铁架子上，拿着粉笔一边写一边给大家讲解，所有的职工都裹着棉袄坐在下面听。尽管天寒地冻，但所有的人都没有觉得冷，他们心里热乎乎的，恨不得把林振华说的所有内容都立刻记住。
伟人说过，一旦社会产生某种需求，将比一百所学院更能推动技术的发展。知识的传播，从来都不是由先贤们站在高处振臂一呼而实现的，它需要普普通通的民众从内心产生出学习的动机。
林振华在农机厂的培训就是如此，工人们太缺乏系统的学习了，在实际操作中，他们深深感到了知识的不足，也知道这种不足给他们带来的障碍。现在，好不容易来了一个城里大厂子的技术科长，能够给大家全面地讲一次课，谁不希望利用这个机会让自己的技术上升一个台阶呢？
“林科长，你说的这个三视图，我还是听不懂。”一名工人举手问道，“你在书上画的这个东西，到底是什么样子啊？”
林振华挠挠头皮，开始用手比划起来：“大家看，这个工件，从正面看，是270毫米，大概是这么长，这就是主视图所表现出来的。其次呢，它是圆柱形的，我们如果从这边来看，就形成它的左视图。左视图的这个位置……”
“细叔！”杨文勇坐在下面举起一只手来。
“文勇，有什么事？”林振华皱了皱眉头，他刚才看到杨文勇一边听课一边还在削一个萝卜吃，心里已经有了一些不悦。现在听到他打断自己的话，更是觉得不痛快。不过，他也不会摆什么师道尊严，毕竟这也不是什么严肃的课堂，成人教育的要求，没法这么严格的。
杨文勇站起来，举着自己手里的萝卜，说道：“细叔，你这样讲，大家可以听不懂。我拿萝卜帮你削了一个工件出来，你看对不对。”