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顾弈的名字起得很妙。
但凡第一次听到他名字的人都会一惑。
哈？故意？！
顾弈的爷爷对围棋有着超乎常人的热诚，凭着这份热诚，他硬是牛逼地将自己的儿子培育成了一流的围棋国手，执掌儿子的一生还不算，他又盯上了孙子，从顾弈那单名一个弈字就不难看出，他爷爷对他那满满的期望。
只是后来老爷子去世得早，不然说不定顾弈现在也以下围棋为生。
苏怡一直都想不明白，光靠下围棋是怎么养活他们祖孙三代人的，而且貌似还养活得挺好。
顾弈的家境一直都不错，当年在学校里算是妥妥的风云人物，成绩拔尖，性格温和有礼，还有下围棋的特长，替学校在市里省里都拿下了不少的奖，他的名字也是常年占据在学校布告栏的荣誉榜上，绝对是老师们的心头宝。
可那时的苏怡却恰恰相反，学习不好，性格孤僻又不爱说话，存在感几乎为零，非常不招老师待见。
高中的班级里是按学生的成绩划分座位的，成绩后二十名的学生都被安排坐在教室后面倒数三排。坐在那一区域的学生就意味着是被老师抛弃，升学无望的孩子。苏怡的学习成绩很糟，自然而然也就是后三排中的一员。
其实，那才只是高一，才只有一个学期的成绩，可大家就这样被轻易地定了“生死”。
久而久之，可能是自暴自弃，又或是想引得关注，后三排的学生渐渐开始变得不安分，男的上课聚众打牌，女的则切黄瓜片敷面膜，旁若无人地商讨各种美容杂志，谈论明星八卦，真可谓是奇行百态应有尽有。
这些孩子们的身上好像都带了刺，敏感而乖戾。
通常在不过分打扰到教课秩序的情况下，老师们也是懒得去搭理他们，全然一副让他们自生自灭的态度。
苏怡上课虽然没有别人那么张扬，可也不安分。
她的课本下永远都压着一本小说，她能从早自习一直埋头读到晚自习，一天都不说上一句话。
这样自然就更不招老师待见了，尤其是她的班主任邢老师。
邢老师是教他们英语的，身形干瘪消瘦，留着齐耳短发，快四十的年纪还没有结婚，成天脾气暴躁到不行。
按理这后三排的学生，她是不管的。
可能每天的生活压力太大，她急需排解，而且世上谁都知道捡软柿子捏的道理。
这苏怡看似是班里最唯唯诺诺的一个，于是邢老师便盯上了她，哪天心情要是不好就特别喜欢刁难一下，上课总是有事没事地挑苏怡起来回答问题，答不上，就要被罚站一节课，有时罚苏怡在教室里站着不能解气，邢老师便会要她去走廊上站着。
那时的苏怡和顾弈是同班同学，但所受的待遇却截然不同。
每每有老师点名表扬顾弈的时候，苏怡也会偶尔将视线从小说上移开，抬头看向前方那众人瞩目的焦点。
可她每次看到的都只是一个清瘦而挺拔的背影，可见的后脑勺上浓黑的头发被修剪得规矩而整齐。
那时的顾弈对苏怡来说就是一个后脑勺的印象，甚至一个学期下来，苏怡都不记得顾弈的长相。
多年后，顾弈对苏怡这个后脑勺概念表示出由衷的不满。
因为他对苏怡的印象则要光辉许多。
一个无论上课还是休息，教室后面总会有那么一个小姑娘在埋头苦读，非常好学的样子。
顾弈的名字起得很妙。
但凡第一次听到他名字的人都会一惑。
哈？故意？！
顾弈的爷爷对围棋有着超乎常人的热诚，凭着这份热诚，他硬是牛逼地将自己的儿子培育成了一流的围棋国手，执掌儿子的一生还不算，他又盯上了孙子，从顾弈那单名一个弈字就不难看出，他爷爷对他那满满的期望。
只是后来老爷子去世得早，不然说不定顾弈现在也以下围棋为生。
苏怡一直都想不明白，光靠下围棋是怎么养活他们祖孙三代人的，而且貌似还养活得挺好。
顾弈的家境一直都不错，当年在学校里算是妥妥的风云人物，成绩拔尖，性格温和有礼，还有下围棋的特长，替学校在市里省里都拿下了不少的奖，他的名字也是常年占据在学校布告栏的荣誉榜上，绝对是老师们的心头宝。
可那时的苏怡却恰恰相反，学习不好，性格孤僻又不爱说话，存在感几乎为零，非常不招老师待见。
高中的班级里是按学生的成绩划分座位的，成绩后二十名的学生都被安排坐在教室后面倒数三排。坐在那一区域的学生就意味着是被老师抛弃，升学无望的孩子。苏怡的学习成绩很糟，自然而然也就是后三排中的一员。
其实，那才只是高一，才只有一个学期的成绩，可大家就这样被轻易地定了“生死”。
久而久之，可能是自暴自弃，又或是想引得关注，后三排的学生渐渐开始变得不安分，男的上课聚众打牌，女的则切黄瓜片敷面膜，旁若无人地商讨各种美容杂志，谈论明星八卦，真可谓是奇行百态应有尽有。
这些孩子们的身上好像都带了刺，敏感而乖戾。
通常在不过分打扰到教课秩序的情况下，老师们也是懒得去搭理他们，全然一副让他们自生自灭的态度。
苏怡上课虽然没有别人那么张扬，可也不安分。
她的课本下永远都压着一本小说，她能从早自习一直埋头读到晚自习，一天都不说上一句话。
这样自然就更不招老师待见了，尤其是她的班主任邢老师。
邢老师是教他们英语的，身形干瘪消瘦，留着齐耳短发，快四十的年纪还没有结婚，成天脾气暴躁到不行。
按理这后三排的学生，她是不管的。
可能每天的生活压力太大，她急需排解，而且世上谁都知道捡软柿子捏的道理。
这苏怡看似是班里最唯唯诺诺的一个，于是邢老师便盯上了她，哪天心情要是不好就特别喜欢刁难一下，上课总是有事没事地挑苏怡起来回答问题，答不上，就要被罚站一节课，有时罚苏怡在教室里站着不能解气，邢老师便会要她去走廊上站着。
那时的苏怡和顾弈是同班同学，但所受的待遇却截然不同。
每每有老师点名表扬顾弈的时候，苏怡也会偶尔将视线从小说上移开，抬头看向前方那众人瞩目的焦点。
可她每次看到的都只是一个清瘦而挺拔的背影，可见的后脑勺上浓黑的头发被修剪得规矩而整齐。
那时的顾弈对苏怡来说就是一个后脑勺的印象，甚至一个学期下来，苏怡都不记得顾弈的长相。
多年后，顾弈对苏怡这个后脑勺概念表示出由衷的不满。
因为他对苏怡的印象则要光辉许多。
一个无论上课还是休息，教室后面总会有那么一个小姑娘在埋头苦读，非常好学的样子。