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的男生顶了起来的实验大家印象比较深以外,其他调整,对大家来说基本上没有多少价值,刘丽丽老师只是一个地理科教师,他不是专业的心理课教师,即便如此,同学们的毅力和潜力差不多也都发挥到了极致,目前的大多数同学的焦虑,不是学习上下多大功夫的问题,而是为将来能干什么而焦躁。同学中大多数来自农村,大家都不愿意再走父母的老路,知识改变命运,要实现这个命运的改变,绝不是脱一层皮那么简单。刘丽丽老师好几次在自己班级的窗前看到同学们玩命的学习,都掉下了心酸的泪水。
刘丽丽老师每周都要分别找孙策和李悦娣谈一次话,基本意思还是劝阻他们的早恋,其实他们早就没有了先前的狂风暴雨,可是,在刘莉莉看来,谈话不需要什么效果,打一个预防针也是必要的。
时光依然难熬,可是又飞逝得那样迅捷,高三的孩子们还没有做好充分的准备,高考就到了眼前,6月18日这天,孙策为一个热点问题和刘老师争执得面红耳赤。问题的发起者是孙策,他问道:“为什么两河流域历来都是战争的策源地?”他们的焦点不是在问题怎么解答上,而是在这个问题太大了,今年高考会不会考试的问题,刘老师认为,问题太过复杂,对高中学生而言不需要掌握,孙策认为,海湾战争还没有真正意义上的尘埃落定,关于两河流域的问题仍然值得思考,即使不是考试重点,也可以探讨一下。刘老师认为,现在是高考在即,复习要针对高考,不能跑偏,耽搁时间。孙策认为,正因为高考在即,才需要打开同学们思考问题的思路,多角度的认识问题,有效提高解决问题能力,有了能力就不怕考试,最终孙策说服了刘丽丽老师,刘老师让孙策先谈谈自己的看法,同学们有不同的看法再做补充。
孙策回到道:这个问题可以从这样几个方面来考虑,位于中东的底格里斯河和幼发拉底河,地理位置十分重要,两河流域自古以来没有天然的屏障;他是欧洲大陆和亚洲大陆的交接之处,是古代文明的发祥地,苏美尔人、巴比伦人、迦勒底人、赫梯人等都先后在此称雄.战争连绵不断,国家或王朝不断更迭。从资源角度来看,这里资源丰富,特别是石油资源,更是现代工业的血液,争夺石油资源,是引发现代战争的重要因素。从宗教因素来看,这个地域是多民族聚居之地,由于宗教信仰的不同,民族矛盾日益激化,战争不可避免。外部势力的介入,是这一地区现代战争爆发的又一元凶……。孙策比较全面的阐述了这个问题,刘丽丽老师表扬了孙策,其他同学也纷纷发言补充,基本上没有脱离孙策阐述的要点,只是把问题解析的更加充分了一些罢了。
刘丽丽老师下课后回到办公室,她想:这个孙策真是一个有头脑的家伙,将来肯定不得了,说来也怪,一个家贫如洗的穷学生居然也考虑中东问题,这可是国际视野,不是说寒门难以出贵子吗,这个看法太过荒谬。那些生活在城市里的学生,有的人家里富有得不得了,孩子却根本不上心的去学习,也难怪班里那么多女生喜欢孙策,她真的为李悦娣担心,他不希望李悦娣现在就和孙策谈情说爱,可是孙策和李悦娣确实有点夫妻相,两个人又是青梅竹马,要是孙策把李悦娣摔了,也是情理之中的事,毕竟两个人的智商差距太大了,刘丽丽老师非常世俗的想着。她是过来人,现在的年轻人很现实的,婚姻也要门当户对,从她刘丽丽的角度来看,班里最合适孙策的人,应该是何紫薇。刘丽丽老师无聊的设计者自己学生的未来,转念一想,唉想多了,哪跟哪呀,现在他们都还是孩子,想那么多,真是咸吃萝卜淡操心。刘老师东想西想,突然电话响了,是高梓淇的爸爸打来的……。
的男生顶了起来的实验大家印象比较深以外,其他调整,对大家来说基本上没有多少价值,刘丽丽老师只是一个地理科教师,他不是专业的心理课教师,即便如此,同学们的毅力和潜力差不多也都发挥到了极致,目前的大多数同学的焦虑,不是学习上下多大功夫的问题,而是为将来能干什么而焦躁。同学中大多数来自农村,大家都不愿意再走父母的老路,知识改变命运,要实现这个命运的改变,绝不是脱一层皮那么简单。刘丽丽老师好几次在自己班级的窗前看到同学们玩命的学习,都掉下了心酸的泪水。
刘丽丽老师每周都要分别找孙策和李悦娣谈一次话,基本意思还是劝阻他们的早恋,其实他们早就没有了先前的狂风暴雨,可是,在刘莉莉看来,谈话不需要什么效果,打一个预防针也是必要的。
时光依然难熬,可是又飞逝得那样迅捷,高三的孩子们还没有做好充分的准备,高考就到了眼前,6月18日这天,孙策为一个热点问题和刘老师争执得面红耳赤。问题的发起者是孙策,他问道:“为什么两河流域历来都是战争的策源地?”他们的焦点不是在问题怎么解答上,而是在这个问题太大了,今年高考会不会考试的问题,刘老师认为,问题太过复杂,对高中学生而言不需要掌握,孙策认为,海湾战争还没有真正意义上的尘埃落定,关于两河流域的问题仍然值得思考,即使不是考试重点,也可以探讨一下。刘老师认为,现在是高考在即,复习要针对高考,不能跑偏,耽搁时间。孙策认为,正因为高考在即,才需要打开同学们思考问题的思路,多角度的认识问题,有效提高解决问题能力,有了能力就不怕考试,最终孙策说服了刘丽丽老师,刘老师让孙策先谈谈自己的看法,同学们有不同的看法再做补充。
孙策回到道:这个问题可以从这样几个方面来考虑,位于中东的底格里斯河和幼发拉底河,地理位置十分重要,两河流域自古以来没有天然的屏障;他是欧洲大陆和亚洲大陆的交接之处,是古代文明的发祥地,苏美尔人、巴比伦人、迦勒底人、赫梯人等都先后在此称雄.战争连绵不断,国家或王朝不断更迭。从资源角度来看,这里资源丰富,特别是石油资源,更是现代工业的血液,争夺石油资源,是引发现代战争的重要因素。从宗教因素来看,这个地域是多民族聚居之地,由于宗教信仰的不同,民族矛盾日益激化,战争不可避免。外部势力的介入,是这一地区现代战争爆发的又一元凶……。孙策比较全面的阐述了这个问题,刘丽丽老师表扬了孙策,其他同学也纷纷发言补充,基本上没有脱离孙策阐述的要点,只是把问题解析的更加充分了一些罢了。
刘丽丽老师下课后回到办公室,她想:这个孙策真是一个有头脑的家伙,将来肯定不得了,说来也怪,一个家贫如洗的穷学生居然也考虑中东问题,这可是国际视野,不是说寒门难以出贵子吗,这个看法太过荒谬。那些生活在城市里的学生,有的人家里富有得不得了,孩子却根本不上心的去学习,也难怪班里那么多女生喜欢孙策,她真的为李悦娣担心,他不希望李悦娣现在就和孙策谈情说爱,可是孙策和李悦娣确实有点夫妻相,两个人又是青梅竹马,要是孙策把李悦娣摔了,也是情理之中的事,毕竟两个人的智商差距太大了,刘丽丽老师非常世俗的想着。她是过来人,现在的年轻人很现实的,婚姻也要门当户对,从她刘丽丽的角度来看,班里最合适孙策的人,应该是何紫薇。刘丽丽老师无聊的设计者自己学生的未来,转念一想,唉想多了,哪跟哪呀,现在他们都还是孩子,想那么多,真是咸吃萝卜淡操心。刘老师东想西想,突然电话响了,是高梓淇的爸爸打来的……。