第002天地灵气

村民保守求稳，理所当然反对温新教学改革。

然而，这并没有什么卵用。

私塾另一名塾师刘若平，一句话“爱学学，不学滚”

，替温新扫清一切障碍。

原因很简单，象州大陆基层权力结构类似科举制度下的古中国，全靠低阶炼气士形成的乡绅士族维护乡间秩序。

刘若平是其一，他本人炼精前期修为；刘岗庄村长，他二儿子是炼精前期炼气士；刘岗庄第二号地主，他大儿子是炼精前期炼气士。

三家炼气士基本垄断了刘岗庄话语权，似刘若平，他坐拥刘岗村十分之一良田，天然俯视其余村民。

私塾教学是刘若平为家乡贡献智慧，自觉学生欠他的，而非他欠学生。

学生们只好屈从温新的意志。

十九名学生尾随聘请来的熟练伐木工，开始了伐木生涯。

或许天地灵气滋润，十九名学生普遍拥有极好的身体素质，十岁以上孩童集中注意力即可短时间内发挥不弱于地球成年人的力量。

只要控制好劳动时间，十五名十岁以上孩童完全可以当作十五名地球成年人使用，不虞留下暗伤隐患。

剥削学生同时，温新并没有忘记他的本职工作。

晋升炼气士阶层，是学生和家长的期盼；引导学生掌握超自然力量，亦是温新的努力方向。

降临此世界三年来，温新一直分析研究所谓的天地灵气到底是什么玩意。

可惜，至今了无所获。

温新并不因之失望丧气，世界核心运行规律怎能轻易看穿。

地球科技史为例，人类蒙昧无数时间才由牛顿揭示万有引力规律，而后继续探究四五百年到二十一世纪，依然没有弄懂万有引力如何产生的、由什么产生。

引力扭曲空间、引力源于空间弯曲、引力源于电磁力外延、等等，不同学者有着不同截然不同的假想，却没有可重复实验能够证明一切。

七十亿地球人类，连司空见惯的万有引力都无法弄明白解释清楚，温新怎敢狂妄无知到一己之力解释清楚超自然力量？

科学从来不简单。

别说鬼神莫测的天地灵气，单是头顶上永不斜影的日月系统，温新都无法确定它们的运动规律是垂直升落还是原点不动。

但也不必绝望，科学总是一步一步走，科技树总是一页一页点亮。

温新可以观察现象，推理假想，再验证假想。

超自然力量的源泉是象州大陆土著口中的天地灵气。

此“气”

并非通俗意义上的气体，而是无形之“炁”

，它无法触摸且无法观察。

事实上，炼气士与非炼气士的分界线，就是能否感受到天地灵气。

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